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학교 사회복지개론 기말 과제물을 통해 “1. 기준이와 아름이 가족처럼 어떤 문제에 대해 상반된 견해를 갖고 있는 쟁점을 두 개 선택 1) 쟁점 사례 선택 2) 두 주제에 대한 상반된 견해 비교해서 서술 3) 각 주제에 대한 자신의 입장 서술 2. 코
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모형
Ⅶ. 사회복지문제 이슈화 전략
1. 사회복지문제의 정의 방법
2. 사회복지문제의 제기 시점
3. 사회복지문제의 이슈 제기자
1) 클라이언트
2) 사회복지전문가
3) 언론
4) 정치인
4. 사회복지문제의 제기방법
5. 사회복지문제의 이슈화
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장르 5
2. OSMU와 일본드라마 6
1)OSMU의 정의 7
2)OSMU방송시장 동향 7
3)OSMU의 장점과 단점 8
4)일본에서 OSMU가 발전하게 된 배경 8
5)원작 콘텐츠가 드라마로 OSMU된 사례 9
6)드라마가 다른 콘텐츠로 OSMU된 사례 10
3.결론 10
4. 질의 응답
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프로젝트 학습의 교육적 가치
프로젝트 학습과 고차원적 사고력
프로젝트 학습 과정
어떤 주제가 프로젝트 학습에 적합할까?
프로젝트 학습을 위한 역방향 설계
프로젝트 학습과 교육과정 구성질문
온라인 프로젝트 학습 운영사례
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학교
김재일(2009) 숲이 희망이다, 환경위기 시대의 숲, 사찰생태연구소장 [방통대 농학과 1학년 숲과 삶 A형] 도시에서 숲(도시의 산림을 포함한 녹지공간으로 교재에서 정의하고 있는 숲을 의미함)이 점차 감소와 훼손이 진행되어 도시생
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정의 및 도입현황
2. 도입배경
3. 도입에 따른 순기능 및 역기능 - 시행과정에서 나온 비판 등
4. 퇴출제와 행정학 이론과의 결합 - NPM이론 중 시장원리관리론
5. 타 지자체와 외국의 사례 찾기 - 울산 등
6. 결론 - 기대되는 발전방향
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정의(justice), 해악 금지(non-maleficence)를 제시하며, 영문 머리글자를 따서 'RRJN'원리라고 부르고 있다.
현재 우리 사회에서 정보 사회의 역기능으로 나타나고 있는 비윤리적인 행동들은 대개가 이 네 가지 원리에 위배되고 있다. 예를 들어, 지적
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사례를 중심으로”, 석사학위 논문, 부산대학교 국제전문대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프랑스 이민의 역사적 배경
2. 프랑스 다문화 정책과 갈등
3. 다문화 사회 프랑스의 어두운 모습
1) 고용의 배제
2) 교육의 배제
3) 주거의 배
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4) 지역사회 기반 멘토링 - 학교 기반 멘토링
5) 대면적 상호작용 - e 멘토링
4. 링컨의 멘토링
5. 멘토링의 필요성
6. 효과적인 코칭을 위해 필요한 기술.
7. 국내/외 우수 사례
8. 멘토링을 조직 내에 효과적으로 적용하는 방안
참고문헌
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계획
3. 작동적 조건화 이론의 적용
4. 행동형성을 교실에 적용
5. 선행자극을 교실에 적용
기억의 과정과 지식
1. 학습인지이론
2. 정보처리이론
3. 정보처리모형
사고기능의 응용
1. 사고기능의 전이
2. 사고양식
3. 창의적사고
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