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학교조직 구조론』, 양서원, 2003.
이군현, 『교육행정 및 경영 -조직이론적 접근-』, 형설출판사, 2001
양미경(2003). 교육과정 및 교수방법, 서울: 교육과학사.
이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007.
한인영 외, 『학교와 사회복지』, 학문
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계획 및 기대효과
3. 고등학교 유형비교(일반계사립고, 자립형사립고, 자율형사립고)
4. 자율형사립고의 도입과정
5. 자율형 사립고등학교 운영의 투명성 확보 조치
6. 다양한 유형의 고등학교
1) 특수목적 고등학교
2) 특성화 고등학교
3)
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학교가 무너지면 미래는 없다, 교육과학사, 2000.
남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 1999.
백승관, 우리나라 학교조직의 특성 연구, 교육행정학 연구 Vol. 11, No2, 1993.
손경애, 학급붕괴 현상 발생 연구 분석 연구, 교육발전 제18집 제3호
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학교폭력 예방 프로그램 개발 연구 한국교육개발원
이종길(2008) 학교폭력의 원인과 실태 및 대처방안 한국윤리학회
최병찬(2003) 학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구 대전대학교 경영행정·사회복지 대학원 논문
박지목(2003) 청소년의 학교
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학교 교사의 상담활동 실태 분석 및 개선 방안, 순천대학교 교육대학원 석사학위 논문
박병량(2002), 훈육, 학지사
박병량·주철안 공저(2001), 학급 및 학급 경영, 학지사
청소년 개발원(1999), 학교붕괴 실태 및 대책 연구, 교육부
한상철 외(2003),
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학교 특수학교 교육 과정 개정연구 위원회, 특수 교육 과정의 개정 방향 : 제7차 특수 교육 과정 개정을 위한 기초 연구
박희찬(1995), 개별화 교육계획의 작성과 시행, 현장특수교육2(3), 국립특수교육원
서울천일초등학교(2000), 교육과정(수준별
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학교행정의 자율성은 기대만큼 신장되면서 교육의 질을 향상시킬 수 있을 것이다.
<참고문헌>
여인천, 1998, 학교경영과 교장의 역할
www.moe.go.kr
www.edunet.net Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교행정의 자율성 신장 방안
1. 자율성 신장에 대한 생각
2.
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정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
국가청소년위원회,(2013).청소년정책자료.서울:국가청소년위원회. 1.서론
2.학교는 무엇인가
3.학교의 기원
4.학교의 기능
5.학교의 특징과 현황
6.학교의 문제점
7.학교의 문제점의 개선방안
8.결론
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학교
* 김원선(2011), 최고경영자 리더십 유형이 중소기업 기술혁신에 미치는 영향에 관한 연구, 경희대학교
* 류윤석(2010), 초등학교 학급조직에서의 교사 리더십 방향 탐색, 한국교육포럼
* 신동식 외 1명(2005), 호텔 관리자 리더십 유형에 따른
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학교ㆍ학급경영. 서울 : 학이당 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 알아보기
1. 학교조직풍토의 개념
가. 학교조직풍토의 일반적 정의
나. 문화와 풍토의 비교
2. 학교조직풍토의 중요성
3. 학교조직풍토와 교육행정
4. 학교조직풍토의 이
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