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대
상이나 해결방안은 끊임없이 개선되어야 하기 때문이다. 합리적 기획의 한계와 수정전략
Ⅰ. 합리적 기획의 한계
Ⅱ. 점진주의 전략
Ⅲ. 연속적 결정 또는 부분적정화
Ⅳ. 절충탐색전략
Ⅴ. 만족화 전략
Ⅵ. 관례화 전략
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구성에 대해 적으시오>
<6.전통적인 품질비용모형과 현대적인 품질비용모형을 도시,설명>
<7.신품질관리7가지 수법은 무엇이고, 각각에 대하여 간략히 설명>
<8.문제해결형 접근방법과 과제달성형 접근방법을 비교.설명하시오>
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모형 (통합적 접근방법)
① 생활지도
- 개인적인 문제해결, 새로운 장래의 설계, 학교생활을 통한 건전한 적응 등을 통하여 학생으로 하여금 자기 나름의 자아실현의 궁극적인 목적을 향하여 생각하고 계획하고 움직이도록 하는 것.
※ 원리 =
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모형에서 인접해 있는 유형(R-I, I-A, A-S, S-E 등)끼리는 가장 일관도가 높고, 흥미나 성격특성의 관련성도 높다. 6각형 모형에서 하나씩 건너 뛴 유형들(R-A, R-E, I-S, A-E 등)은 중간 정도의 일관도를 나타내며, 서로 대각선상에 위치하고 있는 유형
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최적화에 의한 방법
2-4. 최종 입지선정
3. 입지선정의 절차
3-1. 점포입지 선정 모형에 대한 검토
1)공간적 모형(Spacial Models)
2)점포설치를 위한 의사결정과정 (자료 : A. Meidan, op. cit., p.55 )
3)이변량모형(Network 기법)
4) 다
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모형
3. 사회복지의 동기 및 기능
제2장 사회복지 가치와 이념
1. 욕구의 본질
2. 사회문제의 본질
3.사회복지의 가치
제3장 사회복지와 사회사업
1.사회사업 개념과 원리
2.사회복지와 사회사업 관계
제4장 사회복지의 역사
1.한국의
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관여도와 소비자 행동 유형 -------------------------------15
♦정교화 가능성 모델(Elaboration Likelihood Model)-------15
♦쉐리프의 사회판단 이론-----------------------------17
♦크루그만의 저관여 모형-----------------------------17
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만족과 조직의 생산성 증대가 동시에 이루어지도록 추진해 나가야 한다. 개개인의 교사의 욕구와 조직의 목표와의 합치는 아이들의 학습성취를 높이는 기초가 될 것이다.
※참고문헌
1) 김정한, 장학론-이론연구실제-, 학지사, 2002
2) 김주건,
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행정 팀이 정한 그 조직의 광의의 목적에 일치하는 목적들을 개발하는 방법을 무엇이라 하는가? (3점)
12. 권한위임의 정도를 결정하기 위해 고려해야 하는 요인들을 기술하시오. (3점)
13. 조직의 기본형태인 계선-막료 조직을 유지하면서도
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정치모형: 모형Ⅲ
정부(관료직)정치모형은 정책은 정부의 다양한 행위자들이 벌이는 협상 게임의 산물이며 의사결정에 참여한 사람, 그들의 인식과 동기, 사용한 권력과 책략 등을 중심으로 접근한다.
의사결정은 정치적 결과이며 그것을 분
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