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단체활동 (아람단, 보이스카우트, 걸스카우트, 우주소년단) 1. 인성교육
2. 덕의 개념
3. 덕의 구성요소
4. 덕 윤리와 의무 윤리의 비교
5. 도덕적 원리 교육론의 특징과 문제점
6. 덕 교육의 타당성 및 의의
7. 덕 교육의 방법
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교육, 배영사
정창우(2004), 도덕교육의 새로운 해법, p 131~160
추병완(1999), 도덕교육의 이해, p 159~160
최용성(2002), 도덕철학과 도덕교육, 인간사랑
토머스 리코나, 박장호·추병완 역(1998), 인격교육론, 서울:백의
A. MacIntyre, 이진우 역(1997), 덕의 상
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인성 관련 역량 향상을 위한 현대시 교육 내용 연구. 석사학위논문,이화여자대학교 대학원,서울 Ⅰ. 인성의 의미
Ⅱ. 인성의 필요성
Ⅲ. 인성의 구성요소
Ⅳ. 자신의 인성의 장점과 단점
Ⅴ. 과제를 수행하면서 느낀점
Ⅵ. 참고문헌
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 적응유연성의 이해
1) 적응유연성의 의미
2) 적응유연성에 대한 심리학적 이해
3) 적응유연성의 발달
2. 외상후 성장의 이해
1) 외상후 성장의 의미
2) 외상후 성장의 필수 요소
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육에서 기르고자 하는 수학적인 안목사고력상상력문제해결력도 사실은 수학의 존재론적 구성을 위한 작은 도구에 불과하다.
수학교육과 인성교육과의 관련성, 수학 자체에 내포된 인성적 요소, 수학이나 수학교육이 잘못되었을 때 발생하
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