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모형
1) 개념
2) 단계
(1) 1단계(사회적 진단)
(2) 2단계(역학적 진단)
(3) 3단계(행동 및 환경적 진단)
(4) 4단계(교육 및 생태학적 진단)
(5) 5단계(행정 및 정책적 진단)
(6) 6단계(수행)
(7) 7단계(과정평가)
(8) 8
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계획서 제출
1) 3학년 국사 개별 프로젝트란
2) 예시로 제시한 주제를 참고하여 각자 자유롭게 자신이 연구할 주제를 선정
3) 포트폴리오 학습의 계획
4) 과제 수행의 절차
5) 포트폴리오 작성 예시
2. 개별 프로젝트 추진 및 해결
3. 개별 포
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모형에 관한 연구, 경영과학회
- Alison J. Head(2000), 박광식 외 역, 웹 시대의 인터페이스 디자인, 길벗
- Louis Rosenfeld, Peter Morville(1999), 김화수 외 역, 웹사이트 구축을 위한 인포메이션 아키텍처 한빛 미디어 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 디자인의 역사
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계획의 시안 작성
5) 심의와 인준
6) 운영과 질 관리
4. 재량활동의 영역 및 내용
1) 교과재량활동
2) 창의적 재량활동
Ⅹ. 재량활동 교육과정의 발전 과제
1. 국민 공통 기본 교과의 심화?보충 학습에서 학습 내용의 구성과 수준의 결정은
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계획
(1) PRECEDE-PROCEDE 모형 적용하기(9단계)
1) 1단계 - 사회적 사정
2) 2단계-역학적 사정
3) 3단계-행위 및 환경적 사정
4) 4단계-교육 및 생태적 사정
5) 5단계- 행정 및 정책적 사정
6) 6단계-수행
7) 7단계-과정평가
8) 8단계-
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없애고 보상도 모든 집단 간에 균형 있게 분배한다. 제 4절 집단간 갈등
1. 의의
2. 원인
3. 집단간 갈등의 유형
4. 집단간 갈등의 모형들
◎갈등의 5단계 발달과정(conflict episode)
5. 집단간 갈등의 결과
6. 집단간 갈등의 관리전략
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- 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 정신분석이론의 주요 개념
I. 성격의 지형학적 모델
1. 무의식
2. 전의식
3. 의식
II. 성격의 구조적 모형
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
* 참고문헌
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계획에 대하여 노사합의가 있을 것
4) 전직지원계획을 수립하고, 그 계획에 따라 실시할 것
5) 전직지원을 위한 별도의 시설과 노동부령이 정하는 전직지원서비스를 제공할 것
3. 비용지원대상
4. 지원수준
5. 지원기간
6. 상호조정
Ⅵ. 고
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모형에 관한 비판적 고찰, 한국상품학회, 2010
* Nam Jang-Hyeon 외 2명, 브랜드 자산 가치와 브랜드 충성도와의 관계, 대한관광경영학회, 2009 Ⅰ. 브랜드자산관리(상표자산관리)
Ⅱ. 브랜드자산가치(상표자산가치)
Ⅲ. 브랜드자산측정(상표
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모형이 지니는 한계를 비판하면서 다양한 이론적 대안들이 등장했다. 그러나 목표중심 평가의 장점 때문에 타일러의 이론은 오늘날까지도 여전히 학교교육현장에서 사용되며, 특히 실현 가능성을 파악하기가 용이한 인지적 영역에 있어서
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