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학원폭력」,『조사연구』, 제148호, 1996, 2. 정범모, 「교육학」, 배영사, 1986 3. 이돈희, 「학교폭력 : 현실과 대책」, 한국청소년교육연구소, 1996 4. 윤진, 「청소년 병리 : 폭력」, 사회정신건강연구소 개소기념 심포지움, 1996 5. 최윤진, 구창모,
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대학원 박사학위논문, 2010. 8. 이민희, 청소년정책과 학교교육정책의 연계 협력 방안 연구, 한국청소년개발원, 2005. 9. 윤철경, 박병식 외 2명 저, 청소년정책 총괄조정방안 연구, 한국청소년정책연구원, 2012. 10. 김윤현, 우리나라 청소년 육성정
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대학원 논문, 2010. 윤이화, 여성폭력에 대한 여성운동의 대응과 향후 과제, 평화학연구, 2014. 이규은, 성폭력상담원교육 프로그램이 성폭력에 대한 지식과 성적 자율성 및 강간통념에 미치는 효과, 여성간호학회지, 2006. 이영자, 페미니스트
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수학-학습 지도안.수원 대학교 교육대학원 석사학위 논문 장택수(2014), 교육 연구의 이론과 실제. 서울: 형설출판사. 김수동.(2013).방과후학교의 장애요인 및 극복과정 전략과 정책 연구 과제탐색.열린교육연구,15,127-150 권순달(2014).초등학교 학
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대학원. 석사학위논문 여성가족부 청소년백서2012 오승근(2009), 학업중단 청소년을 위한 국가 정책의 비판적 고찰 : 보건복지가족부의 정책을 중심으로. 미래청소년학회지, 6(4), 1-21. 한국청소년상담원 www.kyci.or.kr 한국청소년쉼터협의회 www.jikim
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학과의 만남, 시그마프레스, 2012. 김희진, 아동의 자아개념 발달에 관한 연구, 교육연구 52, 이화여자대학교 사범대학 교육학과, 1984. 유한현, 자녀의 자아개념과 학업성취 및 모친의 가치관과의 상관연구, 경북대학교 대학원, 1974. 자아, 두산백
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학업성취에 미치는 영향 분 권대봉,신현석 (2012),한국 공교육의 새로운 구상과 전략,서울,집문당. 김승연 (2011),공교육과 사교육의 학생 만족도 비교를 통한 공교육 발전 방향 탐색,중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문. 김태종(2013), “학교의
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학원화와 입시 지옥화, 김행수, 월간말, 2008. 7 획일성 벗어나 학교교육을 다양하고 수준 높게, 황인철 교육과학기술부, 대한민국 정책포털, 2008. 6. 19 학교규제 지침 연말까지 일괄정비 된다, 대한민국 정책포털, 김병규, 이종필, 2008. 12 1.
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대학원 논문 이남홍(2002)「빈곤아동의 사회적 지지망에 관한 연구」원광대학교 논문 황영자(2002)「결식아동을 위한 급식서비스의 문제점과 개선 방안 연구」부산대학교 행정대학원 논문 김승훈(2005)「조손가정의 실태와 복지욕구에 관한
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진학·진로 상담 프로그램 효과, 서울여자대학교 소현진(2003), 새로운 진로탐색검사를 위한 개념모형설정과 예비타당화 연구, 숙명여자대학교 안창규 외 1명(1999), 진로 및 적성탐색검사를 활용한 상담모형, 한국진로상담학회 양난미 외 1명(201
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