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수학교육자에 관한 연구”, 2002
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006
- 김지연, “테크놀로지를 활용한 수학 교수-학습 방안에 대한 연구”, 숙명여대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지적 구
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학업성취 및 학습동기에 미치는 효과, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문
강성욱(2000) : 협동학습을 통한 시 교수 학습 방법 연구 -읽기와 쓰기의 통합 활동을 중심으로, 한국교원대학교 석사학위논문
백영균(1997) : 인터넷을 통한 협동학습
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수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2000
- 김영미, “수학교육자에 관한 연구”, 2002
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제와 까미가 제시한 수학적 지식의 특성 비교
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수학활동”, 양서원, 2008
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
최상진, “수학교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 검사법의 평가방법
1) 표준화 검사
2) 교사 제작 검
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수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006
- 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 1998 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 수학교육의 사례
1) 수학교육 주제
2) 주제 선정 동기
3) 교육내용
4)
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수학학습장애 학생의 뺄셈 수행능력에 미치는 효과」단국대학교 교육대학원 석사학위논문
최예영(2012)「고등학생의 사회경제적 지위, 가정환경, 성취 불안 및 식습관이 학업성취도에 미치는 영향」동국대학교 교육대학원 석사학위논문
표
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수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
- 김진옥, “전통놀이를 활용한 수학적 탐구활동이 유아의 수학개념 발달에 미치는 영향”, 2005
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.
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수학교육의 효율적 운영을 위한 협력적 실행과정과 의미”, 중앙대, 2012
- 김영미, “수학교육자에 관한 연구”, 2002
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 수학교육이론 중에
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수학교육인식 및 교수효능감에 미치는 영향”, 중앙대, 2012
- 김진옥, “전통놀이를 활용한 수학적 탐구활동이 유아의 수학개념 발달에 미치는 영향”, 2005
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ
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수학교육자에 관한 연구”, 2002
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2000
- 박홍자외, “유아수하교육”, 대학교육문화원, 1998 Ⅰ 서론
Ⅱ 본
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