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교육현장중심), 창지사, 2016
남규, 최은영, 장석경 저, 영유아 언어지도(균형적 접근에 기초한), 공동체, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 언어교육의 중요성
2. 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 언어발달을 촉진하기 위한 계획
1)
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대학원
이순희(1996). 여성 근로청소년의 복지대책에 관한 연구:청주지역 근로청소년을 중심으로. 청주대 행정대학원
이윤선(1998). 근로청소년의 사회교육 요구분석:안산시 방월공단내 근로청소년을 중심으로. 성신여대 교육대학원
이종복 외(
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유아의 자발적인 참여를 돕고 사회성을 높이는 등의 교육공학적 교육이 가능할 것이다.
각 영역의 활동내용에서 시기적 계획에 따른 주제를 정하고 주제에 따른 세부 활동방법을 통해 유아의 각 영역과 관련한 능력 혹은 기술을 발달할 수 있
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교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
이순형 외(2007) 영유아 보육교육 프로그램의 이해, 학지사
김인숙, 통합교육과정의 성격 및 발전과정, 광주교육대학교 교육학과, 2005 [방통대 가정
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교육대학원 석사논문, 2003
정일록, 『김성한 단편소설연구:서술방법 중심으로』, 성신여대 교육대학원 석사논문, 2004
최용석, 『전후소설에 나타난 현실 비판과 극복의식』, 중앙대 대학원 박사논문, 2002
최용석, 『전후소설에 나타난 현실 비
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교육대학원 석사학위 논문
ⅳ. 이차숙(1992), 유아의 그림이야기책 읽기 활동에서 어머니의 매개적 역할이 유아의 문식성 발달과정에 미치는 효과, 고려대학교 대학원, 박사학위논문
ⅴ. 유아의 놀이와 교사의 역할, 이화여대 유아교육과 교수
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유아교육개론, 양서원 2014 1. 들어가기
2. 듀이
1) 교육사상
2) 교육원리와 교육방법
(1) 교육원리
(2) 교육의 내용과 방법
3) 듀이 사상이 한국 유아교육에 미친 영향
3. 슈타이너
1) 생애
2) 슈타이너의 인지학과
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유아에게만 한정되는 것이 아니라 초등학교와 중학교, 고등학교까지 프로젝트 접근법을 응용하고 활용하여 교육 환경의 변화를 촉진하는 것도 중요하다.
4. 참고문헌 및 자료
영유아프로그램 개발과 평가, 유아교육학과 이소은 교수, 한국방
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학과. p. 68. 77-78
- 장휘숙. 성폭력의 실태. 충남대. p. 34.
- 채규만. 성폭력피해의 심리치료적 접근. 성신여대 pp. 95-102.
최영애. 1994. 친족 성폭력의 실태. 정신건강연구. p. 13.
표갑수. 1993. 아동학대의 원인론과 대처방안. 한국아동복지학. 제1호.
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대학원 무용공연예술학과 무용공연예술학전공』.
이원영, 2013,「비고츠키의 인지 발달 이론에 따른 수학 수업모형의 효과」,『한국교원대학교 교육대학원 수학교육전공 석사학위논문』.
송지성·이성애, 2012,「인지발달적 상호작용이 유아
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