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Ⅵ. 서론
- 1978 ~ 2005년까지 중국은 연평균 10% 높은 경제성장률 유지
- 세계인의 주목을 받고있는 경제중심지로 부상
이로써 경제성장과 체제전환의 수단으로서 중국의 경제특구개발
정책을 살펴보고 체제전환국과 북한에 대한 시사
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교육 참여방식과 효과분석. 인제대학교 교육대학원 석사 논
문.
백만종(1999). 초등학교 방과 후 교육활동의 효율적 운영방안 연구. 건국 대학교 교육대
학원 석사논문.
백일우(2000). 교육경제학. 서울 : 학지사.
서금택(2004). 유아 사교육의 실
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미래 반도체 산업의 핵심이라 생각합니다. 포스텍에서 이 도전을 시작하고, 창의적인 통합 솔루션을 제시하는 연구자가 되겠습니다. 포스텍 반도체대학원 연구계획서(자기소개서) 포항공대 반도체대학원
1. 자기소개
2. 연구계획
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3세 ~ 만 6세)
시간: 1회 60분
장소: 유치원, 어린이집 등 유아 교육시설
참여자: 유아, 교사, 보호자
활동계획서: 교사의 소개 및 목적 설명(5분)
교사가 자신을 소개하고 오늘 활동의 목적을 설명한다.
안전 수칙에 대한 역할극 공연(15분)
교사가
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계획이 되어야 한다.
Ⅲ.결론
개별화교육계획(IEP)은 장애영유아의 교육적 요구를 충족시키기 위해 매우 중요한 역할을 한다. IEP는 아동의 특성과 발달 수준에 맞춘 맞춤형 교육을 제공하며, 교육의 질을 높이고 아동이 학업적, 사회적, 정서적
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교육대 교육대학원 석사학위 논문.
이신호(2002), 다중지능이론 기반 수업활동이 학업성취 및 태도에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원 석사 학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능 이론이란
2. 영유아 수학교육과 관련한 다
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유아 수학교육. 서울: 보현사.
김소연, 김수영. (2012). 유아 수학능력과 관련 변인들 간의 관계 분석. 유아교육연구.
구혜현 (2007). 유아 수학과 과학 통합 활동이 측정능력에 미치는 영향. 한국교원대학교대학원 석사학위논문.
김경희 (2006). 사
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유아교육과정, 양서원
정미라 외(2006) 자녀양육과 부모역할, 양서원
구광현 외(2002) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
홍윤미, 어머니와 자녀의 배경변인에 따른 문화센터 영아 프로그램 활용실태 및 인식, 경성대학교 교육대학원, 2012
김선화,
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유아보육학, 62, 33-54
박희숙, 이숙자, 정명자, 심정희(2010). 생태보육활동이 영유아의 정서지능발달에 미치는 효과. 한국영유아보육학, 62, 231-259
류미향(2014). 영아의 스마트폰 사용실태 및 어머니 인식: 어머니의 양육효능감, 양육스트레스와의
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유아교육, 정민사 [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 몬테소리 프로그램
1. 이론적 배경
2. 기본전제
1) 아동발달관
2) 영유아 발
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