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학과 4학년
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최솔비
하계실습생
10시간
사회복지학과 4학년
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4) 사업 진행 일정
기간
내용
6월
7월 1일
7월 2일~14일
7월 15일
7월
21일
7월
22일
8월
사업계획 및 수립
참가자 홍보 및 모집
프로그램 진행
단체교육
계획서 작성
봉사활동
집합
결과
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교육실습자료실, 취업 및 진료자료실, 여행 및 여가자료실이 개설되어 있어 학습자들이 필요로하는 모든 정보를 제공하고 있다.
-게시판 : 자유게시판, 방명록, 질문과 답변의 부메뉴가 있어 학습자와의 상호작용을 할 수 있으며 특히 유아교
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교육과정 중심의 학교교육계획 수립의 실제
원고 분량
A4용지 7 쪽
※ 『강사소개서 및 특기사항 기록지』는 원고료 및 강사료 지급에 꼭 필요한 사항이므로 정확하게 작성하여 과정담당자 E-mail로 보내주시기 바랍니다.
경상북도교육연수원
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유아기는 정상아보다 장애를 지닌 유아에게 더욱 결정적인 영향을 미칠 수 있으며 장애를 초기에 판별하여 치료, 교육하지 않으면 그들의 장애를 최소화 할 수 없고 잔존능력을 보다 촉진할 수 없으며 학업실패는 물론 사회의 조기복귀를 어
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학과목 학습의 세 가지 측면을 고려하여 교육 프로그램을 계획한다.
사회적 기술의 부족으로 오는 행동적인 문제는 긍정적인 행동지원과(Positive Behavior Support:PBS) 같은 구체적인 계획을 통해 지도한다.
또래와의 사회적 관계 형성을 도와주며
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교육을 담당할 전문가와 연구팀을 확보하는 기반구축이 시급하다. 그밖에 영재 판별 도구와 교육 프로그램도 미흡하다. 영재성 판별을 지능검사와 창의적 사고 검사, 학업성취도 검사 등에만 의존하고 있지만 영재 판별법에 대한 연구도 미
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유아교육사전, 1996).
개인은 누구나 집단이나 사회 조직에 속하게 되고, 이에 따른 지위와 역할을 담당하게 된다. 개인에게 주어지는 역할기대는 역할 수행에 영향을 미치게 되므로 역할기대와 역할 수행은 밀접한 관계를 갖는다고 할 수 있다
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교육이 청소년의 행동과 환경에 실질적인 변화를 일으켰는지를 확인하는 단계이다. 구체적으로는 스마트폰 사용 시간이 얼마나 줄었는지, 대체활동으로 어떤 생활습관이 새롭게 자리 잡았는지, 수면의 질이나 학업 집중력이 변화했는지를
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교육받음으로 인해서 부정적인 영향을 받지 않으며, 오히려 교사들의 교육에 대한 주의 깊은 계획과 배려로 인해서 발달적, 행동적, 태도적인 측면에서 긍적적인 영향을 받게 될 것이다. 1. 서론
1) 장애아 통합교육의 의미
2) 통합교육의
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유아 발달총서, 안영진, 정일, 1997
아동발달, 조성연 외, 신정
아동발달, 권민균 외, 창지사, 2009
아동발달심리학, John W.Santrock, 박학사, 2005
아동발달심리, 조희숙, 학지사, 1998
아동발달의 이해, 조성연 외, 신정 2005
아동발달의 이해, 유안진, 문
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