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계획수립 업무 매뉴얼, http://www.prism.go.kr
보건복지부(2005), 지역사회복지계획 수립 안내, 보건복지부
교육인적자원부(2008), 다문화가정 자녀교육 지원대책, 교육인적자원부
서은주(2007), 다문화사회복지론, 양서원
최승희(2006), 다문화사회복지
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교육과정, 교육행정학연구
* 박인숙(1999), 중등교원양성 및 채용제도 개선에 관한 연구, 홍익대학교 교육경영관리대학원 박사학위논문
* 이화국·허진휴(1998), 중등학교 공통과학 전공 교사 양성 교육과정 연구, 한국교사교육
* 이돈희 외(1998),
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대학원 석사학위논문.
김헌진(2012). 한국 무상보육정책과 사회적 형평성. 한국영유아보육학.
이미경(2010). 가족지원정책유형에 따른 아동수당제도 비교. 대구카톨릭대학교 사회복지학과 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정양육수
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보다 다양한 지역을 대상으로 연구를 확장하고, 학업성취도뿐만 아니라 정서적 안정, 사회성 발달 등 다양한 측면에서 지역아동센터의 효과를 분석하는 것이 필요하다. 지역아동센터 프로그램 참여와 학업성취도와의 관계 연구계획서
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등원 및
유아맞이
(08:00~09:00)
▪유아들을 맞이한 후 출석카드 확인을 해준다.
▪소지품을 각자의 사물함에 정리한다.
자유선택활동
(09:00~10:30)
언어영역
피터의 멋진 모험(동화),특별한 날에는(동화)
과학영역
지구본 관찰하기
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유아를 맞이한다(유아의 기분이나 건강상태 점검)
-가방과 옷을 정리한다.
09:00~10:00
놀이 계획 및 자유선택 활동
- 가을들판에 생김새에 대해 안다.
- 역할에 따라 해야 할 일과 협력할 일을 알고 적극적으로 놀이에 참여한다.
-
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등원 및 유아 맞이하기
(08:45-09:00)
유아를 반갑게 맞이한다.
자기 물건을 스스로 정리한다.
자유선택활동
(09:00-10:30)
블럭쌓기 영역
종이접기
정리 및 출석체크
(10:30-10:40)
사용한 교구와 놀잇감을 제자리에 정리하고
다음 활동을
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9:00~9:10
등원 및 인사 나누기
▪ 반갑게 맞이하기, 격려하기.
▪ 출석카드 확인
▪ 유아 등원 수첩 확인하기
- ~~왔나요?
▪ 유아는 오늘의 날짜와 날씨 일과활동 순서를 안다.
▪ 출석카드, 날짜 판,
일과 소개판, 도장,
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유아를 반갑게 맞이한다.
- 등원하는 유아의 기분 및 건강상태를 살핀다.
▶ 발열 체크 하기▶ 실내자유선택활동 하기
- 유아 스스로 활동을 계획하고 선택한다.
놀이감 정리정돈
10:30 ~ 10:40
▶ 놀이감 정리정돈 하기
- 5분 전에 정
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유아의 문제행동
2) 환경적 원인에 의한 유아의 문제행동
(1) 기본생활습관과 관련된 문제행동
(2) 사회성과 관련된 문제행동
(3) 집단 활동과 관련된 문제 행동
(4) 파괴적 행동
(5) 의존적 행동
(6) 공격적 행동
7.
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