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자립형 사립고교 제도는 정부의 시혜가 아니가, 사 학, 2000
강영혜, 자립형 사립고등학교 제도도입 방안, 2000
김용일, 위험한 실험- 교육개혁의 정치학, 서울 : 문음사, 2000
김현진ㆍ최상근, 고교평준화제도와 사교육비 지출의 관계 분석. 한
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견지한다면 자립형 사립고는 일반적 인식인 입시 명문화만을 추구 할 것이라는 편견에서 벗어날 수 있을 것이다.
Ⅶ. 결론
장차 OECD국가 수준으로 고교교육을 의무교육화 하는 경우를 대비하여 50%를 상회하는 현행 사립고등학교의 비율을 10%
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고교평준화 제도의 기본 틀을 유지하면서 고교교육의 다양화․특성화를 추진하고 있음.
자립형 사립고교는 고교교육의 다양화․특성화의 일환으로 학습자의 소질․적성 및 창의성 개발을 지원하고 학생․학부모의 다양한 요
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고 거절을 하기도 한다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 우리는 이 땅에서 고교평준화 정책이 나타나게 된 배경과 실시 내용, 이 제도를 찬성하는 입장과 반대하는 입장의 주장, 그리고 평준화제도의 보완책으로서 우리나라의 자립형사립고와 외국의 사
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고교평준화 정책의 나아갈 방향
지금까지 우리는 고교평준화 정책의 문제점과 해결방안을 조사해 보았다. 이를 바탕으로 고교평준화 정책의 나아갈 방향을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 자립형 사립고 이외의 다양한 사립고 육성
자립형 사
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고문헌
김천기 / 평준화제도의 왜곡과 자립형 사립고의 전근대성, 교육비평 제8호
김태종 외(2004) / 고교 평준화 정책이 학업성취도에 미치는 효과에 관한 실증분석, KDI 국제정책대학원 교육개혁연구소
김영철·김주훈·이인효·최돈민(1995) /
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평준화제도의 왜곡과 자립형 사립고의 전근대성, 교육비평 제8호
- 김경근(2002), 학교선택제와 교육평등, 교육사회학연구
- 김영철·강태중(1985), 고등학교 평준화 정책의 개선방안, 한국교육개발원
- 김윤태·정진환·강무섭·권균(1979), 고교 평
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자립형 사립고등학교 진학수요 결정요인 분석: 사회계층의 영향을 중심으로.” 교육사회학연구, 11(3), 21-39.
김용일(2002). 교육의 미래: 시장화에서 민주화로. 서울: 문음사.
김천기(2002). “평준화 제도의 왜곡과 자립형 사립고의 전근대성.”
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고 본다.
Ⅶ. 향후 자립형사립고등학교(자사고)의 내실화 방향
1. 사립학교의 자율성 보장 문제
자립형 사립고교는 법령상 자율학교의 한 유형으로 지정되어 운영되는 학교로서 기존 사립고교 중에서 평준화 정책에서 벗어나 학생선발, 교육
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고 등 특목고 설립 자율화된다. 2008년 1월 20일자.
3. 김영철, 고등학교 평준화 정책 개선방안, 한국교육개발원, 1995.
4. 변은희, 자립형 사립고교 운영방향에 관한 연구, 한양대학교, 사회회보, 2001.
5. 이주호, 고교평준화 정책의 개선 방안, 교육
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