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내신 ＋ 대학수학능력시험 ＋ 논술 고사’의 현행 대학 입시 제도를 외면할 수는 없다. 그렇다면 대학 입시는 왜 논술 고사를 요구하는 것일까? 대학의 본질은 학문추구이다. 학문은 진리에 대해 의문을 가지고 부단히 탐구하고 해결해 나가
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, 2002.
한석만,「대안교육의 재개념화와 한국의 대안교육」, 한국교원대학교대학원, 2004. 1. 서론
2. 본론
1) 대안교육의 개념
2) 대안교육 운동의 역사
3) 대안교육의 유형
4) 대안교육의 특성
5) 대안교육 운동의 과제
3. 결론
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 1995
한국청소년연구원, 청소년 문제론, 1992
함신, 한국청소년의 비행원인과 그 대책에 관한 연구 - 여고생을 중심으로, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교중퇴(학업중단, 퇴학)의 학문적 이해
Ⅲ. 학교중퇴(학업중
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대학 입시에서 또 하나의 자격요건 또는 프리미엄으로 등장한 상황에서 더욱 시급하게 시정되어야 하는 문제 중의 하나이다. 발표자는 교육용한자의 강조가 야기할 수도 있는 문제점으로 도구적 기능에 대한 편향을 지적하고 한문연구용 기
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대학입학조건 과감히 폐지
② 각 학교들의 학생선수를 위한 수업, 학점 시스템 지원
③ 지나치게 많은 전국리그 축소, 지역리그 강화
④ 훈련시간의 제한
⑤ 수업의무 참여시간 부여
2) 지도자들의 사고전환의 필요성
아직까지도 국내 많은 학
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내신체제의 개혁에 동참할 필요가 있음. 대학은 새로운 학생선발 방법을 구안하여 시행할 것을 제언한다.
Ⅸ. 결론
지금 청소년이 입시경쟁에 시달려 수면권과 휴식권, 건강권이 침해되는데도 이것이 워낙 일상화되다보니 이를 별 문제의식
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고교에서 배운 내용을 소화하면 기회를 주도록 해야 합니다. 다른 다양한 면을 보고 뽑아 대학에서 정상적으로 가르치면 된다고 생각합니다. 인재 선발에 대한 대학의 요구가 있다면 중등 교육기관과 논의해 교과과정에 반영하면 되는 것입
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신뢰성 평가에도 계장화 압입시험법의 적용이 가능하다. 기존의 파괴적인 시험법들은 표준 형태의 시편을 채위해야 하므로 사용중인 설비의 재료 적합성 또는 열화도에 따른 수명 평가에 적용할 수 없는 문제점이 있지만 계장화 압입시험법
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http://www.moe.go.kr 1. 정부의 정책과 결과
(1) 고교평준화정책
(2) 사교육 금지시기
(3) 사교육 금지조치의 변경.보완과 폐지
(4) 현재 시행되고 있는 7차 교육과정의 문제점 및 대책
2. 정책의 평가 및 향후 교육정책의 방향
3. 결론(정리)
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전형이 지역근무를 목표하고 있기에 해당 지역에 대한 정보나 경험도 함께 평가한다는 의도가 들어간 것 같습니다. 그리고, 이러한 추천제를 통해 입시전형을 거치더라도, 전체 선발과정에는 의대 교수뿐만 아니라, 지역 전문가 또는 공공보
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