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입학제
2. 고교등급제
3. 본 고 사
Ⅲ. 한국 대학입시제도의 발전방향 …………………………………․9
1. 기여입학제 개선방안
2. 고교등급제 개선방안
3. 본 고 사 개선방안
Ⅳ. 결 론 ………………………
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대학의 2011신입학전형으로 알아 본 입학사정관제
1. 수시 1차
2. 수시 2차 - 수시 2차 일반전형(논술우수자)으로 376명 선발
3. 정시 -수능우수자(267명)
교육평가 검사도구로써의 입학사정관제
1.타당도
2.신뢰도
3.객관도
참고
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대학교육 - 문음사
구글을 통한 하버드대학교 홈페이지 각국의 대학 입시 제도
▶ 미국의 대학 입시 제도
1) 미국 대입제도의 특성
2) 미국의 대입전형자료
3) 대학신입생 심사과정
4) 입학원서의 기재내용
5) 입학의 종류
6) 소비자
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중학교 입시경쟁→ 1. 교육평준화란?
1)「고교평준화」의 정의
2)도입배경
3) 정책과정
2.고교 평준화 정책의 성과와 쟁점
가. 고교 평준화 정책의 성과
나. 고교 평준화 정책의 문제와 쟁점
3. 고교 평준화 정책의 발전과제
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있다고 말할 수 있다.
2)도입배경
1959년 초등교육의 의무화→취학인구의 폭발적인 증가→중학교 진학열기 고조→치열한 중학교 입시경쟁→ 1.교육평준화란?
2.고교 정책 평준화 정책의 성과와 쟁점
3.고교 평준화 정책의 발전과제
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대학입학전형의 한 요소로 포함한다고 하면 어떻게 평가하는 것이 바람직하다고 생각하십니까?
______ ① 대학수학능력시험의 한 과목으로 포함시켜 평가
______ ② 내신 성적으로 반영
______ ③ 자격인증제(Certification)를 도입하여 자격을 취득한
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입시 경쟁을 막는 방안이 될 것이다.
또한 구술면접은 학생부 수능점수 다음으로 가장 많은 대학들에서 사용하고 있는 입학전형자료이다. 그러나 이 점수가 실제로 반영되는 비율은 미미하다. 이 자료는 지원자들을 등급화한다기 보다는 부
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아니라 학력고사로써 영어, 수학, 읽기, 그리고 과학과목에서 고등학교 교육과정을 충실하게 1. 문제제기
2. 현황 및 평가
3. 영/미의 대학입시제도
4. 대학입시 제도개혁의 원칙과 방향
5. 대학입시 제도개혁의 실천 방안
6. 전망
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입시와 교육개혁, 나남, 1993
2. 김선호 외 지음, 국제경쟁력을 키우는 대학입시제도와 대학교육, 장락, 1999.
3. 권건일 외 지음, 교육사회학, 교문사, 2003.
4. 김신일 지음, 교육사회학, 교육과학사, 2003.
5. http://find.joins.com/search.html?mode=news&keyword=
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영어, 수학, 읽기, 그리고 과학과목에서 고등학교 교육과정을 충실하게 목차>
1.문제제기
2.우리나라 교육개혁의 변천 과정
3.우리나라 교육 개혁의 현황
4.영･미의 대학입시제도
5.대학입시 제도개혁의 방안
6.전망
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