|
대학 수학능력을 평가할 수 있는 자격고사로 시행하되, 수능 시험 출제위원의 1/2은 현직교사로 구성하여 문항에 고교 교육과정이 충실히 반영되게 하여야 할 것이다. 또한 내신 산정에서 지필고사의 반영 비율을 하향 조정하고, 학생의 학교
|
|
|
대학입학정원의 30%증가는 우리의 교
육현실과 거리가 먼 진단과 처방이었다. 졸업정원제는 우리의 교육적 열망
의 근원적 성격에 대한 심층적인 검토 없이 단행된 성급한 교육정책이었
다. 졸업정원제는 상처 난 환부에 경솔한 처방을 하여,
|
|
|
고교평준화, 입시주의 등과 같이 교육제도 도입의 초반에 문제시되었던 것들이 오늘날까지 그대로 답습하고 있는 것이다. 현행 우리의 교육시스템은 분명히 바뀌어야 하는 것이다. 교육정책당국은 바로 자신들이 개혁대상으로 지목되고 있
|
|
|
입시 전형 대개혁
3. 실천교육교사모임(2017, 에듀니티) 교사, 교육개혁을 말하다
4. 김용(2012, 교육과학사) 교육 개혁의 논리와 현실
5. 안병영 외(2016, 다산출판사) 5.31 교육개혁 그리고 20년
6. EBS 다큐프라임(2018, 다산북스) 대학 입시의 현실
7.
|
|
|
입시설명회, 지역순회 입시설명회, 고교방문 설명회등 다양한 입시설명회를 하고 있고, ebsi의 가장큰 장점인 수능에 출제된다는 것을 강조해서 광고 하고 있다.
7. SWOT분석 (EBS와 비교분석)
(1) 메가스터디 SWOT 분석
Strength
Weakness
1. 인지도 높은
|
|
|
대학이 바뀌면 일본도 변한다.
조선일보: ‘일본은 지금 교육개혁 중’ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본교육개혁의 원인 및 방향
1. 교육개혁의 역사
2. 교육개혁의 배경
1) 사회적 변화
2) 학교 교육의 문제
3) 가족의 공동화 현상
3. 일본교육
|
|
|
입시제도와 우리나라의 교육제도를 비교해 보도록 하겠다. - 중략 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 미국의 입시제도 (1) 대학 입학을 위한 고등학교의 시험 (2) 대학 입학 반영 요소 (3) 미국 교육의 특징 2. 우리나라의 입시제도 (1) 고교평준화 (2) 수학
|
|
|
내신성적, 면접, 사회봉사활동 등 다양한 자료에 의하여 대학이 자율적으로 입학을 결정하고 있다.
고등학교 졸업생들의 입학경쟁이 치열하기 때문에 입시제도는 유능한 학생의 선발기능 이외에 고등학교 교육의 방향과 형태에 주는 영향,
|
|
|
대학에의 입학은 사회적 상승이동을 용이하게 성취할 수 있는 가장 중요한 요인이라고 생각했기 때문이다.
이 결과 일류 중고등학교 입학을 위한 경쟁시험은 치열했으며 입시지옥, 입시파동, 건강 및 가정경제를 위협하는 과도한 과외공부
|
|
|
대학에 비해서 재정적으로 다소 열악하다고는 하지만 대한민국 최고의 학생들을 받아들이지만 세계 100위권 대학에도 들지 못한 서울대만 봐도 이를 잘 알 수 있다. 내신 위주로 평가하는 지역 균형 선발 전형 신입생이 수상 경력과 논구술 시
|
|
메뉴펼치기
