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입시에서 탈피하며 학생의 소질과 적성에 맞는 자연 친화적 학습을 실시하는 특성화고교 제도를 도입했으며, 이들 특성화고교 가운데 각종 학교 형태로서 학력을 인정해주는 '대안교육 특성화학교'를 받아들였다.
교육부의 인가를 받은 대
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입시에서 탈피하며 학생의 소질과 적성에 맞는 자연 친화적 학습을 실시하는 특성화고교 제도를 도입했으며, 이들 특성화고교 가운데 각종 학교 형태로서 학력을 인정해주는 \'대안교육 특성화학교\'를 받아들였다.
교육부의 인가를 받은 대
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전형제도의 개선도 필요하다고 생각한다. 대학교마다 각 특별한 전형을 주고 그들만의 방식에 따라 학생들을 뽑는 것을 장려해야 하는 것도 좋지만, 그렇게 된다면 분명 더 많은 사교육비를 불러 올 수 있다. 차라리 학생부의 비중을 높이고
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대학 측에서 보면 연간 1,200만 달러의 수업료 수입이 감소하게 되지만 교육의 질을 유지하기 위해서는 다른 방도가 없다는 것이다.
방송대학이나 사회인 입학이라는 구도를 새롭게 편성하는 것은 확실히 하나의 유효한 해결책이 될 것이다.
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대학생 간의 전자우편을 통한 작문지도
2. 중학교 수업에서의 정보검색 및 과학자와의 전문가 상담
3. 전자우편으로 과제?통신문 제시
4. 아시아?유럽 25개국 고교생 첫 화상미팅
Ⅸ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 전
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입시정책과 선발 기준
4) 학부모의 과도한 교육열과 경쟁의식, 가정적 여건
5) 평가지향의 학교문화
6) 일부 교사의 나태와 매너리즘적 경향
2. 해결과 대책
1) 공교육의 교육력 강화가 문제 해결의 열쇠다
2) 참된 학업성취란 무엇인가
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대학입학 시 고등학교의 내신반영 비율을 높여 학생들을 선발하라고 하지만 이 것 또한 대학들이 공교육을 신뢰하지 못하는 이유로 적극적으로 받아들이지 않는 실정이다. 계속 이런식으로 교육시스템이 전개된다면 우리나라는 세계가 원하
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대학교육에 관한 개인적, 사회적 수요를 충족시키면서도 제한된 수의 학생만을 졸업 시킴으로써 대학교육의 질적 향상을 꾀한다는 취지를 표방한 것이었다. 졸업정원제의 채택, 대학 본고사의 폐지,고등학교의 내신제 실시,과외 금지 조치등
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대학진학에 유리하도록 더욱 특화된 입시교육을 실시하고 있다. 학교가 사설입시학원화 되어 가고 있는 것이다. 이처럼 기존의 특목고 및 자립형 사립고의 전철을 그대로 답습하고 있는 자율형사립고를 그대로 내버려 둘 것인가? 학벌주의
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입시의 국가 독점 관리는 진학 드라이브를 강화시켜 획일적인 교육과정을 통한 더욱 치열한 입시 경쟁을 유발하는 악순환이 계속되었다. 게다가 국립과 수도권 대학 우위의 대학 서열체계를 강화하고 최근에는 \'대학원 중심 대학 육성\'을
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