|
특성화 고등학교의 최근 현황과 발전 과제 1. 지식기반사회란
2. 고등학교의 직업교육
3. 직업교육의 현황과 발전 방향(전문계고 현장실습, 특성화 고등학교)
4. 실업계(전문계) 고교의 개선 방향 및 학생 진로 지도
|
|
|
1. 고교등급제의 정의
-고등학교마다 수준이 다름을 인정하고 등급을 정해 그 정도를 대학입시에 반영하는 제도.
-교육청에서 인정하지 않는 것으로 현재 불법.
-등급기준은 그 전 학년도의 입시성적을 토대로 함.
-주변 지역도 참고로 함.
|
|
|
• 고교 야구 선수들의 진로 : 대학 or 구단 입단
• 프로야구의 경우 : 명목상 도시연고제->
구단이기주의로 인해서 지역연고제 (기아 타이거즈-광주광역시,삼성 라이온스-대구광역시)
• 지역 연고제에
|
|
|
고교의 장점
2)실업계 고교의 문제점
가)적성과 특기보다는 학업성적에 따른 고교 진학
나)실업계 고교 교육의 단점
3)언제부터 기피하기 시작했는가?
가)70년대 실업계 고교의 인기와 권위
나)사회적 측면의 이공계 기피 현상의 연
|
|
|
정책을 만들어 나가야 할 것이다. 더 이상 어른 중심이 아니라 우리 아이들의 웃음과, 개성을 위해서... 序論
本論
1. 고교 등급제는 무엇이고 왜 이런 문제가 등장하게 되었나.
2. 고교 등급제 문제가 나타난 과정에 대해 알아보자.
3.
|
|
|
학교단계 및 직업세계와의 원활한 순환, 계속교육체제가 마련될 경우 실업계고교는 지식기반사회가 요구하는 창의적 직업 인력을 육성하는 경쟁력 있는 학교체제로 발전할 수 있을 것이다. 1. 약점과 위협요소
2. 강점과 기회요소
|
|
|
된다.
따라서 현재의 고교등급제의 기회균등의 관점에 어긋나고 사교육을 부추키는 것이 되므로 공고육의 확대와 발전을 통해 기회균등에 어긋나지 않는 교육제도 방향으로 나아가야 한다.
|
|
|
배경
Ⅳ. 자립형사립고등학교(자사고)의 필요성
1. 21C 지식기반사회에 부응하는 다양한 교육수요 충족
2. 다원화 사회의 수요 변화에 부응하고, 사학의 건학 이념 구현 등 자율성 확보로 교육력 제고
Ⅴ. 자립형사립고등학교(자사고)의
|
|
|
배경 및 고교생 변인과 아버지-고교생간 공감적 커뮤니케이션의 관계, 한국심리학회, 한국심리학회지 상담 및 심리치료
K.M. Galvin,B.J. Brommel, 이재연 외 역(2001) 커뮤니케이션과 가족관계, 형설출판사 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 커
|
|
|
배경 및 고교생 변인과 아버지-고교생간 공감적 커뮤니케이션의 관계, 한국심리학회, 한국심리학회지 상담 및 심리치료
K.M. Galvin,B.J. Brommel, 이재연 외 역(2001) 커뮤니케이션과 가족관계, 형설출판사 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 커
|
|
메뉴펼치기
