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공교육 사수, 평준화가 반드시 실현되어야 할 것이다. 1. 서론
2. 고교 평준화 정책의 역사 재조명 : 반발 과정 재분석
3. 고교 평준화 정책에 관한 논쟁의 핵심
4. 고교 평준화 갈등 해법 : 자유와 평등의 조화를 향한 교향악
< Comment>
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제도의 문제점
1) 정치적 목적을 위한 사법살인
2) 사형적용 기준의 차별적 경향
3) 오판에 의한 사형
4) 사형의 자의적 적용
5) 사형제도의 무자비함
6) 사형제도의 비인간성
4. 사형제도의 개선방안
5. 사형폐지론과 존치론의 주요논거
1)
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현황 분석”, 한국교통대, 2013
- 박차상외, “한국노인복지론”, 학지사, 2005
- 권두승외, “성인학습 및 상담”, 교육과학사, 2009
- 임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007
- 백수원, “초등학교의 평생교육 프로그램 운
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제도 운용과 사형 대상 흉악범죄 실태
고명석, 사형제도 존폐에 관한 토론문
전재홍, 사형제도 폐지와 대안에 관한 연구
여운영, 사형제도에 관한 연구
김종덕, 사형제도의 개선방안
김영옥, 우리나라 사형현황과 개선방향
허일태, 사형제도
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제도의 역사
(1)사형제도의 역사
(2) 사형존치론주장의 역사
(3)사평폐지론주장의 역사
3. 다른 나라의 사형제도 현황
법률상 또는 사실상 사형폐지국
(2) 오늘날의 현황
(3) 사형이 가장 많이 폐지된 지역
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현황 및 정부 정책방향
이은주(2009). 자율형 사립고, 불안한 귀족학교의 출발. 우리교육
사립학교개혁국민운동본부(2008). 이명박정부사학정책토론회 기록
교육과학기술부(2011). 자율형 사립고등학교 홍보문건 Ⅰ. 서론 - P.1
- 정책 동기
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학교 평생 교육원(1998), 열린교육의 이론과 교수 방법
박영철(2003), 학습자 중심 질 좋은 교육 평등화 : 고교 평준화 제도 발전 과제, 교육발전 논총 제24권 제1호, 대전 : 충남대학교 교육발전연구소
전영곤(1995), 21세기를 대비한 교육적 인간상,
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고등학교는 교과과정과 학교 생활 등에 있어서 일반 고등학교와는 확연한 차이를 보인다. 중학교 때 뛰어난 성적을 받고 수학과학에 많은 관심을 보이는 학생들이 입학하는 과학고등학교이기에 일반 평준화 고등학교와는 다를 수밖에 없다.
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학교의 모델과 실천, 1997
○ 이종태, 대안교육 분야 특성화고등학교의 운영 실태 및 발전 방향, 교육진흥 12권 제4호, 2000
○ 이종태, 대안교육과 대안학교, 서울 : 민들레, 2001
○ 이풍길·김수욱, 특성화고교 대안학교의 운영 현황과 문제점 분
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학교의 현황
Ⅲ. 청소년복지시설 위탁형 대안학교
1. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 현황
- 난나학교
- 이루다 학교
2. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 비교분석
Ⅳ. 연구 결과 및 제언
1. 청소년복지시설 위탁형 대안학교
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