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운영 사례 연구. 석사학위논문. 한국교원대 교육정책전문대학원. 1.서론
2.마을교육공동체 개념
3.마을교육공동체 배경 및 전개 양상
4.경기도 마을교육공동체
5.서울시 마을교육공동체
6.부산시 마을교육공동체
7.결론
8.참고 자료
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낮은 지위와 불평등 사회
4) 법적, 제도적 장치의 미비
3. 성폭력 예방법은
1) 성폭력 예방법
2) 피해 상황에서의 모면책
3) 근친 성폭력 모면책
4) 성 피해시 대처 방안은
Ⅶ. 향후 고등학교 보건교육의 내실화 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학교
노부자(1997) - 미술감상과 교육, 서울 학국조형교육학회
이규선(1994) - 미술교육학 개론, 교육과학사
한국미술교과교육학회 - 미술교육학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 미술과(미술교육)의 성격
Ⅲ. 고등학교 미술과(미술교육)의 목표
1.
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학교붕괴, 학급붕괴)의 원인
1. 교원 정년단축
2. 대학입시정책의 일관성 결여
3. 교육재정의 대폭적인 감축
4. 학교공동체의 약화
Ⅲ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 배경
Ⅳ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 조건과 계기
1. 교육개혁
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평준화의 한계와 개선방안
Ⅰ. 평준화의 한계
Ⅱ. 개선방안
목 차(2)
제 4장 우리 교육이 나아갈 방향
제 1절 직접적 대책
Ⅰ. 대학입시제도의 개편
Ⅱ. 고등교육체제 개편
Ⅲ. 고등학교 교육체제의 개선
제 2절 간접적 대책
제 5장
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제도)의 특징
1. 교육 과정의 변화
2. 대입 응시자의 계열 구분 폐지
3. 수능시험성적 표기 방법의 변화
4. 수능 과목의 변화
5. 대학수학능력시험 특정 영역이나 특정 교과목 성적을 요구할 수 있다
6. 수능 `3+1`체제를 채택
7. 학생부 고교 1
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학교 수준별 교육과정
6. 교과목 부익부 빈익빈, 귀족교육과정 산출 -고교 교과목 선택제
7. 기획예산처의 ‘기획’ - 중앙정부의 책무 떠넘기기
8. 실업교육의 ‘의도적인 방치’와 파탄
9. 평준화 해체와 명문고교 학벌의 재등장
10. 소
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제도 잠재력보다 학력?
http://news.kukinews.com/article/view.asp?page=1&gCode=kmi&arcid=0003417492&cp=du
한국대학신문 http://www.unn.net/News/Detail.asp?nsCode=56840 제 1 장
서 론
1)문제설정의 이유‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1
2)이론적 배경(
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학교 차원이나 교사수준에서의 교육개혁을 보다 활성화시켜야 한다.
열째, 현존하는 모든 고등학교를 특성화 고교로 전환시키는 안을 심각히 검토해 볼 필요가 있다. 위와 같은 여러 가지 방안을 검토하여 우리 나라 교육을 한층 더 나은 체
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제도 및 동향 관련 논문 - 이현청 Ⅰ.서론
Ⅱ.유럽의 교육제도, 학교생활
1. 중세유럽의 교육제도
2. 유럽 대표국가들의 교육제도, 학교생활 (독일, 프랑스)
-유치원, 초등단계, 중등단계, 고등단계
Ⅲ.직업교육
-독일의 직업
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