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대학교출판부 2001.08
14. 하원호, 『한국근대경제사연구』 신서원 1997.11
15. 황종현, 『당신은 IMF 졸업생인가? 아니면 신입생인가?』 인스미디어 2003.01
16. 장영달, 『IMF 경제위기를 넘어서』 산하 2000.11
17. 남덕우, 『IMF극복의 정책과제』 삼성
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대학원
통계청[2000], 한국표준산업분류
한국장애인고용촉진공단[2001], 21세기 장애인고용정책의 국제적 동향과 전망, 장애인고용촉진 국제세미나 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인고용 의무
Ⅲ. 장애인고용촉진법의 목적
Ⅳ. 장애인고용 집행수
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정책의 체제
2. 장애인 고용촉진 및 직업재활의 부문별 지원시책과 사업 추진 체계
1) 부문별 지원시책
2) 사업추진체계
3. 주요 추진 사업
1) 보건 복지부
2) 노동부
3) 장애인 고용촉진공단
Ⅵ. 직업안정과 중고령자 직업안정
1. 생산성
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여성
(1) 경제활동 진입기회에서의 차별
(2) 직업내에서의 차별, 그리고 젠더화
(3) 고학력 여성이 겪는 차별, 그리고 젠더화
2. 해결방안 모색
(1) 남성과 여성의 양성화
(2) 남녀고용평등법의 보완
(3) 여성의 커리어개발
Ⅲ 마치며
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확대, 고등교육의 대중화로 고학력 인적자원의 양적 공급 기반은 대체로 양호
2) 지역산업 및 문화와 연계된 대학별 특성화가 부족
3) 기업, 대학, 연구기관 등 지식창출 기관을 유기적으로 연계하는 제도적 장치가 미흡하고, 각 기관 간 교류
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경제연구소, 민승규이갑수김근영손민중「소득양극화의 현상과 원인」(2006)
LG주간경제「경제양극화 대응 정책의 Best Practice」(2005)
김기환「교육격차와 소득격차의 상호연관성 분석」고려대학교 대학원 논문(2010)
이경아「소득양극화 심화
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근거 마련
4. 통합교육의 강화
5. 진로 및 직업교육의 강화
6. 학급설치 및 교사 배치기준의 상향조정을 통한 교육의 질 제고
7. 특수교육 관련서비스 제공
8. 장애인에 대한 고등교육 강화
9. 장애인에 대한 평생교육 지원
* 참고문헌
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경제.사회계층 등에 영향을 받아오기는 하였지만 동시에 그것들에
비판적 요소를 지니고 있었으며, 비물질적.비권력적.비계층적 요소를 지녀왔다
(3) 학교교육의 확대와 고학력화는 그 자체로써 문제 될 것이 없다
- 오늘날 과잉교육의 문제
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고등학교 평준화정책을 둘러싼 3가지 흐름
가. 강화론
나. 보완론
다. 폐지론
2. 고등학교 평준화정책의 문제점
가.교수-학습의곤란및 고등학생의 학력저하
나. 사립고등학교 교육의 위축
다. 학생의 교육선택 기회의 결여
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2. 소득보장
1) 공적부조에 의한 소득보장
2) 사회보험에 의한 소득보장
3) 경제적 부담경감에 의한 소득보장
4) 기타
3. 교육정책
1) 장애인가구 자녀 교육비 지원
2) 특수교육
3) 대학특례입학제도
4. 고용정책
5. 기타
Ⅷ. 결론
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