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부에 의해 발표된「교육발전 5개년 계획」에도, 그리고 교육부가 발간한 제7차 교육과정에 의한 교과서 개발에 따른 「집필상의 유의점(고등학교)」과 「제7차 교육과정에 따른 중학교 2종도서 검정 기준」에서도 양성 평등 교육이라는 말이
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학교 중심 교육과정 발전을 위한 지역 교육청 수준에서의 과제를 살펴보기로 한다. 첫째, 시도 교육청 수준의 지원구조를 강화하기 위하여 행정조직의 일부 개편을 시도해야 할 필요가 있다. 기존의 초중등 장학과의 인력이나 편제로서는 학
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  • 등록일 2011.07.11
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교육적인 평가 방법 나) 학생 간 과도한 경쟁 유발 다) 학교 간 격차 반영 못해 2) 절대 평가제 도입의 장점 가) 2009개정 교육과정에 적합 나) 입학사정관제 도입 취지에 부합 5. 절대평가로의 전환, 문제점은 없는가? 1) ‘내신 부풀리기’
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  • 등록일 2010.12.16
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교육진흥법에 의거하여 고교 3학년 과정 중에 3학년(1년) 과정을 학생의 신분으로 산업체 현장에서 현장실습을 실시하는 것으로 보이며, 산업체, 학교 및 학생간에 표준협약서를 체결하고, 표준협약서 및 직업교육훈련과정에 의거 산업체 및
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과정의 틀은 특정 학교에 특정 교육과정이 있어야 한다고 보아왔다. 이것은 특정 집단의 대표적 성격의 교육과정이란 뜻이다. 그러나 서비스 중심 교육과정은 특정 학생에게 제공되는 교육과정을 의미한다. 1) 표준 교육과정 초ㆍ중ㆍ고등학
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화를 요구하고 있다. 이러한 요구를 실현하기 위한 방안으로 초중등학교의 교육 내용과 방법의 개혁은 현장중심, 학습자중심 교육과정으로 응집되고 있다. 물론, 현장중심, 학습자중심이라는 정신이 이전 교육과정에서 도외시되지는 않았으
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학교교육과정에 적극적으로 반영될 수 있도록 지방자치단체와 교육청 간의 긴밀한 협조체계도 뒷받침되어야 한다. 무엇보다도 학교중심의 봉사활동은 학교장의 적극적인 의지가 필요하다. 중 고등학교에서는 창의적 체험활동의 동아리활동
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교육체제를 발전시켜 나가는 일이다. 즉, 미래사회의 발전추세와 사회적 요구에 부응하고 개인의 능력과 적성을 최대한 실현할 수 있도록 해야 할 것이다. 이를 위해 고등학교 교육체제를 계열별로 다양화하고, 입학전형과 교육과정 편성 등
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  • 등록일 2008.02.28
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교육과정 평가가 일회적인 평가에 그치지 않고, 계속적이고 장기적인 교육의 과정으로 이루어지도록 노력한다. (7) 체계적인 학교 교육과정의 평가가 되기 위해서 구체적인 평가 기준표를 작성해서 활용한다. 참고문헌 공주고등학교, 제7차
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  • 등록일 2011.04.04
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교육과정(9년)과 직업훈련원(3년)을 거쳐 기능사시험에 합격한 다음 직장에서 3년 이상 경력을 쌓은 후 소정의 교육을 받고 자격시험을 통과해야 하는 등 마이스터 취득과정은 까다롭기로 소문) - 일반계 고등학교의 자율형 영재학교와 같이
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  • 등록일 2013.05.13
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