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고등학교 전자기계과, 충주대학교 전기전자공학과에서 전기와 전자에 대한 공부를 6년간 해 왔습니다. 물론 유익하고 즐거운 학업이었지만, 그 시간동안 쭉 지워지지 않았던 단 한 가지의 의문을 마음속에 담고 왔던 것도 사실입니다. 그것은
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국사교육에서 세계사와의 연결을 강조하는 것이나, 세계사교육에서 문명과 문명의 상호교류와 통합성의 확대를 강조하고 있는 것은 이러한 원칙을 나타낸 것이다. 더 나아가서 중학교 세계사교육에서 세계지리, 혹은 정치 경제와의 연계를
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고등학교 한문 교사들을 대상으로 한 설문조사에 따르면, 중학교 교사의 경우 제7차 교육 과정에서 한자한자어 교육을 강화해야 한다고 한 응답 비율이 전체의 79%를 차지하고, 고등학교 교사의 경우 한문의 이해와 감상, 한문 전적의 독해보
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국사+세계사)의 독립
※ 별도 교과서 개발, 교육과정상 시수 확보 및 평가 별도
- 고등학교 1학년 역사과목 수업시수 확대 :
주당 2시간 → 주당 3시간
※ 한국 근․현대
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고등학교는 학생 명찰의 이름이 한자로 표기되어 있어 명찰만 보고 학생의 이름을 알기에 어려웠기 때문에 그러한 노력이 더욱 필요했고, 학생들끼리도 서로의 이름을 잘 모르는 경우도 있어, 그 부분에서는 약간의 애로점이 있었습니다.
2
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역을 신설하였다.
2차 부분 개정은 1973년 문교부령 제 30호로 공포되었는데, 인문계 고등학교의 제 2외국어에 일본어를 신설하였다. 3차 부분 개정은 1973년 문교부령 제 325호로 국적 있는 교육을 강조하면서 국사교육을 강화하였다.(이칭찬 외,
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국사의 제자였던 두타승 신의 스님이 자장율사가 초가를 지었던 터에 다시 암자를 짓고 살았다. 신의스님 이후로 오랫동안 황폐한 채로 남아 있던 이 암자는 수다사(水多寺) - 진부면 수항리에 있던 절로 지금은 절터만 남아 았다. - 의 장로
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고등학교
- 개방형 체제를 선택
- 공통 필수과목, 과정 필수과목, 과정 선택과목의 선택 주체변화
- 3년간 총 이수 단위를 204단위로 조정, 학기당 12과목
- 다양한 과목 신설
9. 제7차 교육과정기(1997~)
1) 이념 및 기본 방향
- 시대와 사회적 요구에
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학교학년
구분
유치원
초등학교
중학교
고등학교
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
교
과
국어
언어생활
국어
77
7
6
6
6
5
4
4
4
선
택
과
목
도덕
1
1
1
1
2
2
1
1
사회
사회생활
바른생활
22
3
3
3
3
3
3
4
5
국사2
수학
4
4
4
4
4
4
3
4
과학
탐구생활
3
3
3
3
3
4
4
3
슬
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국사영역의 강조 - 중학교 2학년 연간 102시간 역사영역 내용으로 지도
고등학교
- 영역 구분이 제6차 교육과정 이전으로 회귀
- 일반사회영역이 뒤로 가고 역사영역이 제일 앞에 제사 → 역사교육의 강화
- 일반사회영역의 내용 : 문화, 정의,
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