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과 학교의 연계 지도 사례
2. 기본생활 습관 실천 지도
1) 교실 출입 지도
2) 복도 통행 지도
3) 교실 정리 정돈하기
4) 화장실 사용 지도
3. 소집단 공동체 운영 지도
4. 독서를 통한 덕행의 기회 부여
5. 나의 효행 생활 실천 사례
Ⅵ. 청소
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과학기술을 따라잡기 위한 지식 위주의 교육에 중점을 두게 된 결과 초중고등 학교는 마치 대학 진학을 위한 준비단계의 학교로 비춰지고 있는 실정이며 개인의 도덕적 인격 수양을 통한 참된 인간의 성취보다는 세속적인 명예나 영리를 추
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도덕과 교육과정에 따른 교과서 개발을 위한
효과적인 이야기 교육법의 조건과 함의
손경원 Ⅰ. 개관
1. 들어가기에 앞서
2. 이야기 교육법
Ⅱ. 본론
1. 덕목의 선정이유
2. 이야기
1) 이야기 소개
2) 이야기 적용
3. 발문제시
4
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과의 대화 활동 전개
4) 바른 생활 실천 사례 발표
5) 우리 가족 대화의 날 운영
6) 가정 통신문 활용.
2. 기본 생활 습관 형성을 위한 중점 과제 선정 지도
1) 효행 - 이웃 어른 공경
2) 인사 예절
3) 언어 예절
4) 친구 예절
5) 질서 지키기
3.
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, 2013 목차
I. 한국교육에서 과도한 경쟁과 격차의 원인
1. 학교의 획일화와 위계적 학교체제
2. 서열화 기구로서 학교
3. 교육제도의 경직성과 병목구조
II. 한국교육 경쟁과 격차의 해결방안 - ‘입시간소화’
* 참고문헌
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관용구문
9) 분사의 서술용법
10) 관계대명사 who
11) 전치사 + 관계대명사
12) 관계부사 when
13) far from
Ⅲ. 건축관련 명언(격언, 속담)의 사례
Ⅳ. 독서관련 명언(격언, 속담)의 사례
Ⅴ. 효도관련 명언(격언, 속담)의 사례
참고문헌
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과로 간주하는 기능론의 시각은 지배집단이 현 상태를 영속하고자 인위적 조작을 가한다는 현실을 왜곡하는 것이라고 주장한다.
3. 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인
1) 교육격차 발생 요인
교육격차는 교육기
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고등학교 교육과정 편제 및 -운영 개선에 관한 연구. 서울 : 서울대학교 사범대학 부속고등학교.
-박정수, 한국교육 거듭나기, 삼성경제연구소, 2006. 1.서 론
2.본론(문제점과 문제점의 원인 분석 및 해결 방안)
3-1.촌지
3-2.과도한 체벌
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과외, 학원)을 보는 시각
1. 문제로 보는 시각
2. 문제로 볼 수 없다는 시각
Ⅳ. 사교육(과외, 학원)의 실태
1. 사교육비의 굴레
2. 낮아지는 삶의 질
3. 과외 쇼핑 중독증 심각
Ⅴ. 사교육(과외, 학원)의 문제점
1. 교육적 문제점
2. 과도한
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논술해 보았다. 부드러운 인성은 전적으로 선천적인요인에서만 기인한다고 볼 수 없기 때문에 성장하면서 인간적인 인성을 지니도록 지도를 해야 한다. 가정에서는 친구들을 집으로 자주 초대하여 가족과도 함께 할 수 있는 시간을 많이 갖
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