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자아존중감간의 관계. 이화여자대학교대학원 2016.
김지경 외. 중고등학생의 흡연여부 및 빈도의 결정 요인 분석. 청소년문화포럼. 2013.
송혜영 외. 청소년의 정신건강 특성이 흡연에 미치는 영향. 한국콘텐츠학회논문지 2017.
김재엽 외(2010). 청
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대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 부적응 행동실태
1) 학교부적응
2) 집단 따돌림
3) 인터넷 중독
4) 비행
2. 청소년기의 부적응 영향요인
1) 자아존중감
2) 자기 통제력
3) 우울
4) 불안
3. 청소년기의
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학생이 어느 정도 성장가능성이 있는가도 중요시 하여야 한다. 또한 고등학교에 다니는 동안 고교 교육과정을 정상적으로 그리고 충실히 이행한 학생들 중에서 장래의 사회지도자로서 자질과 능력을 갖춘 학생들이 일류 대학에 입학할 수 있
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위한 심리학- <저자: 원호택, 박현순 서울대학교 출판부>
현대 심리치료 2000 <Raymond J. Corsini 저. 김정희, 이장호 공역 중앙적성출판부>
학생상담의 이론과 실제
CarlR Rogers의 인간중심적 상담 기법<호남신대 류승현 석사학위 논문 2001&g
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위한 심리학- <저자: 원호택, 박현순 서울대학교 출판부>
현대 심리치료 2000 <Raymond J. Corsini 저. 김정희, 이장호 공역 중앙적성출판부>
학생상담의 이론과 실제
CarlR Rogers의 인간중심적 상담 기법<호남신대 류승현 석사학위 논문 2001&g
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정 기술의 함양
2.4 진로의식의 발달과 진로 및 진학에 관한 의사결정능력 증진
2.5 자아정체감 확립과 긍정적 자아개념의 형성
2.6 건전한 가치관 정립
2.7 잠재력 개발
3. 청소년 내담자의 특성
3.1 상담 동기의 부족
3.2 상담자
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확립한 크리스천 학생들은 자신의 삶의 가치를 결정하고, 삶의 목적을 분명하게 이해하며, 신앙과 삶이 일치하는 균형 잡힌 신앙생활을 할 수 있어야 한다. 또한 학생들은 지속적인 하나님과의 친밀한 관계를 유지해 나가면서, 참된 신앙인으
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정책론, 이만수외 2명, 교문사, 2005.
9. 아동복지론, 공계순 외 4명, 학지사, 2004. Ⅰ. 서론 - 이론적 고찰
1. 미혼모의 개념 및 발생요인
2. 아동복지를 위한 지지적 서비스의 정의 및 의의
Ⅱ. 본 론
1. 아동양육을 위한 미혼모의 지지
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정 능력 수준의 직업에 대한 선호도에 상응하며 객관적으로 인식할 수 있는 직업 정체감이 형성된다.
3/ 3단계 : 확립기
대략 25-44세에 해당하는 확립기 단계는 직업 지위를 더욱 안정화시키고 공고화하며 향상시키는 진로 발달과제를 포함한
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정한 순서로 진행되지는 않는다. 다만 온전한 자아정체성 확립을 위해서 유예상태는 반드시 필요하다고 말한다. 특히 우리나라는 대학입시라는 특수한 상황이 있어서 청소년이 시작되는 중고등학생 때는 자아정체성을 확립하기 위한 진지한
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