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위한 대책은 예방과 당면문제에 대한 해결책이 병행되어 직접 간접적인 해결책을 갖도록 해야 할 것이다.
1/ 교육적인 측면에서의 예방책
올바른 성교육을 통해 건전한 성에 대한 가치관을 확립시켜 건전한 이성교제를 할 수 있도록 가정, 학
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정체성의 혼란을 느낌. 상담을 통한 적극적인 치료가 필요함
<출처：김현수, HOW PC, 2001년 5월호.>
청소년 통신언어 사용실태
1. 중학교 1학년 학생의 통신언어
다음의 통신언어는 ○○시 ○○중학교 1학년 학생의 인터넷 통신언어이다. 해
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정문항은 16문항과 자아개념 측정문항 13문항으로 구성 되어 있다.
스트레스 측정문항은 외모-경제스트레스 6문항, 학업스트레스 3문항, 부모관계스트레스 4 문항, 친구관계 스트레스 3문항으로 구성되었다.
자아개념 측정문항은 긍정적 자아
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고등학교(실업계학교)의 진학 추이
Ⅲ. 실업계고등학교(실업계학교)의 학생 및 교원의 현황
1. 학생 자원
1) 학생자원의 감소
2) 실업계 고등학생들의 낮은 자아의식
3) 학생 중심의 진로 선택 부재
4) 우수 학생자원 확보방안 미흡
2. 교
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확립해야 할 것이다.
참고문헌
김주억 : 제7차 일반계고등학교 교육과정 편성·운영 모형 개발 연구-학교 중심·학습자중심, 강원도교육과학연구원 교육과정연구위원회, 1998
강원도교육과학연구원 : 제7차 일반계 고등학교 교육과정 편성·운
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정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
이춘재 2000 『학교에서의 집단 따돌림 (실태와 특성)』 집문당 보건교육 B형 2017학년도 1학기 중간과제물
- 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육
1. 서 론 - 보건교육
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대학원 석사학위논문.
김철(1986)). 태권도 교육론. 원광대학교 출판국
조기현(2008). 태권도 지도자의 교육 참여 활동이 자아효능감 및 삶의 질에 미치는 영향. 경희대학교 대학원 석사학위논문.
연정호(2002). 태권도수련 정도에 따른 초등학생들
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정의 다양화
B. 표준화된 영재 선발 체제와 그 활용의 일반화
C. 교원 양성 및 재교육 실시
D. 영재 교육 연구 개발 및 추진 지원 체제의 확립
E. 과학 고등학교 운영 개선
F. 영재 교육 실험 운영 자율성 보장
G. 조기교육 강화
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대학교 교육대학원
- 박경묵 외 2인 공저(2000), 초등특별활동 운영론, 양서원
- 송민영, 초등학교 특별활동·재량활동, 학지사
- 유광찬 외(2001), 특별활동 및 재량활동, 교육과학사
- 함수곤 외(1997), 제 7차 특별활동 교육과정 개정 연구, 한국교
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대학교 대학원 석사학위논문.
심소희(2004). A. Maslow의 자아실현 이론에 기초한 중학교 진로지도 교육과정안의 개발. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
이지환(2007). Erikson의 자아발달이론에 근거한 중학생의 미술표현활동 연구. 상명대학
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