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사춘기 반항, 2021.10.19., https://www.hellot.net/news/article.html?no=62635 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 청소년의 자아정체감 확립이 어려운 이유
1) 사회적 요인
2) 학교 환경적 요인
3) 가정에서의 요인
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학생)의 의미
Ⅳ. 학교부적응(학교부적응학생)지도의 필요성
Ⅴ. 학교부적응(학교부적응학생)의 동향
Ⅵ. 학교부적응(학교부적응학생)에 대한 자아개념치료
1. 긍정적 자아개념 형성
2. 윤리적 자아 키우기
3. 자기관리와 자기계발 능
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정체성 확립 수준]
[자아 정체감 형성에 대중문화가 주는 영향]
[총 결과 분석]
(5) 조사의 한계
4. 새로운 형태의 교육자료 제시 - 대중문화를 활용한 교육
-대중문화 자료를 활용한 교육
(1) 드라마를 활용한 예시
그림 청소년 성장 드라
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대학교 교육대학원.
오동재(1993). 정신분열증 환자와 부모의 인지유발전위에 대한 연구. 박사학위논문, 경희대 대학원.
오영희, 엄정애(1997). 부모와 자녀. 서울: 동현출판사.
이화림(2001). 부모의 양육태도와 중고등학생의 자아정체감의 관계.
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대학교 문학 석사 학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특성
2. 심리사회발달이론에서의 청소년기 발달과업
3. 자신의 사례를 통해 청소년기 발달과업이 현재의 자신에게 미친 영향
1) 인성교육을 통한 자아 정체감
2) 나의
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자아정체감을 확립해간다. 청소년기에는 자기의 주관적인 세계에 눈을 뜨기 시작하면서 자신의 정체감에 관해 최초로 스스로에게 질문을 하기 시작한다는 점에서 자아 정체감의 확립을 위한 노력은 청소년기의 가장 중요한 발달과업 중 하
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대학 진학을 준비하고 있다. 이는 건강한 자아정체감 형성에 필수적인 자기 탐색과 경험의 기회가 부족함을 의미한다.
가족 구조의 변화와 세대 간 가치관의 차이도 영향을 미치고 있다. 과거에 비해 핵가족화가 진행되고 맞벌이 가정이 증가
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대학교 보건대학원.
이민종(1998). 청소년기의 자아정체감과 통제소재 및 비행충동간의 관계. 석사학위논문, 한국 교원대학교 대학원.
하연희(2001). 중학생의 자살생각 실태에 관한 연구. 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원.
황영순(2003). 청
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위한 교육의 방향. 한국교육과정평가원 주최, 제7차 교육과정에서 양성 평등교육실현 방안 탐색 세미나 자료집.
주경란(1985). 교육기회의 남녀 불평등, 교육학연구, 23(2), 한국교육학회.
홍원택(2000). 고등학교 여학생의 체육 수업에 대한 인식.
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위한 심리학적 개입. 서울: 시그마프레스.
고영건 (2013). 청소년을 위한 긍정적 정신건강 척도의 표준화 연구. 서울: 아산사회복지재단.
김영주 (2013). 긍정적 정신건강과 성격덕목이 학교적응에 미치는 영향. 고려대학교 교육대학원 석사학위
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