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정영숙 이현지, 장애인복지론, 현학사, 2003
2)안병즙 정재권, 장애인의이해, 형설출판사, 1999
3)이달엽, 장애와상담 교욱과학사, 2003
4)전용호, 좋은사회를위한장애인복지론, 학문사 2000
5)박옥희, 장애인복지의이론과실제, 학문사, 1998
6)이정환
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체감 위기 원인
- 청소년기 자아정체감 형성과정
# 청소년과 사회
- ‘청소년’ 개념의 시대적 변화 (서구)
- (한국)
- ‘청소년기’
# 청소년 문화
- 개념
- 현대 청소년
- 보편적 특성
- 문제점
- 전망
- 한국 청소년문화 발전을 위한
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대학교 대학원.
천성문 공(편저). 「(중고등학생을 위한)집단상담프로그램」. 학지사
정정희. 2000. “진로탐색 학교사회사업 프로그램의 효과성에 관한 연구
-청소년의 진로의사결정 성숙도와 자아정체감을 중심으로-.” 석사학위 논문.
중앙
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대학교 교육대학원 석사학위 논문.
임현성(2006). 방과후학교 프로그램 평가준거 및 도구 개발. 동의대학교 교육대학원 석사학위 논문.
한재덕(2010). 학생중심 방과후학교 수학 프로그램 운영에 대한 사례 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학
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정한 행복을 위해서 충분한 자아실현과 적성을 찾을 수 있도록 도와주는 방향으로 교육열이 표출 되어야 하지 않을까 생각한다. Ⅰ. 책 내용 요약
제1부 교육열 제대로 보기 : 교육열의 환경과 정체(正體)와 운동법칙
제2부 교육열 연구
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교육환경, 건실하지 못한 교유관계, 청소년 유해환경 등으로 매년 가출청소년이 증가되어 사회문제가 발생함에 따라 이들ㅇ 청소년들에게 일시적 안식처를 제공하고, 상담자의 도움을 받아 조기에 가정, 학교에 복귀시키고 특히, 일
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대학교출판부, 2002
이미리, 청소년 초기 일상생활활동 경험의 특성과 스트레스 수준. 대한가정학회지, 2002. [사회조사방법론 A형] 청소년의 체험활동의 실태와 문제점 분석 연구제안서
Ⅰ. 서론 : 연구의 필요성 및 목적, 연구문제 제
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대학생 자녀의 사회적 안녕감의 관계에서 핵심자기평가의 매개효과 <KINX2020200735>
-김경민, 최정원, 송지은 : 청소년의 스마트폰 이용을 통한 의사소통 유형화와 유형별 사회성 발달 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아정체감의 형성과 청소년
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위한 단일법
4) 일본의 자원봉사활동 -시민활동과 비영리활동
3. 우리나라 자원봉사할동의 현황
4. 향후 우리나라 자원봉사활동의 방향
1) 마을단위 방과후 아동지도 자원봉사참여의 실시
2) 청소년유해환경 없는 지역사회 만들기
3) 지역
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정, 황지성 (옮긴이) | 그린비
실격당한 자들을 위한 변론, 김원영(지은이) |사계절| 2018
어른이 되면 - 발달장애인 동생과 함께 보낸 시설 밖 400일의 일상, 장혜영 (지은이) | 우드스톡 | 2018 목차
서론
본론
1. 장애인에 대한 인식과 태
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