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planation)
2. 개념적 설명(conceptual explanation)
3. 총괄적 설명(colligatory explanation)
4. 인과적 설명(casual explanation)
Ⅶ. 역사교육(역사과교육)의 학습 방법
1. 사료(史料) 학습
2. 역할 학습
3. 향토사 학습
4. 소집단 토론학습
5. 인물학습
6. 자료
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연구 / 조홍미 경성대 대학원 2004
*목 차
1) 들어가며
2) 일본만화와 일본인
3) ‘현시연’을 통해서 본 일본 전통사상과 오타쿠와의 관계
4) ‘순정만화’ 와 일본인
5)‘반딧불의 묘’에 나타난 일본인의 피해의식
6)‘짱구는 못말려’를 통
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연구, 산업연구원, 연구보고서474호, 2002
박광섭 : 국제지역학입문, 도서출판 대경
석판소웅 외 3명 : 서양경제사, 삼영사, 1997
이재기 : 국제지역학의 이해, 두남
장효정 외 : Hello 유럽, 김영사, 2004
앤트워프의 확장계획 : 한국해사문제연구소,
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연구, 연세대학교 경제대학원 논문, 2008.
신재기·유명희, 의료관광마케팅, 한올출판사, 2009.
원영미·노민경·김명수, 의료관광전문가의 활성화 방안에 관한 탐색적 연구, 2007.
유명희, 의료관광 정보론, 한올출판사, 2009.
윤형호, 서울시 의
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사학이 되길 기대한다.
< 참고 문헌 >
조동걸, 한영우, 박찬승 엮음, 한국의 역사가와 역사학, 창작과 비평사, 1994
김두진, 두계 이병도(1896~1989)의 사학과 근대 한국사학의 수립, 역사학보(2008)
조인성, 이병도의 한국고대사연구와 식민주의
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자기의 머리 위에 씌워 버렸다. 이로 말미암아 중국 고대 동북 지역의 변방정권의 연혁과 상황에 대한 인식에 많은 혼란과 잘못된 이해를 초래하였다.
자료는 연구를 끊임없이 진행하고 심화할 수 있는 토대이다. 한문 사적 중 고구려 관련 기
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연구회, 1989, 제주도 연구 제6집.
목포대학교 사학과 학생회, 1992, 92년 춘계 답사자료집.
고창훈외, 해방전후사의 인식 4, 한길사. 1. 머리말
2. 제주도의 선사시대
1) 구석기시대
2) 신석기시대
3) 청동기시대
3. 고대국가 탐라
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사학자나 향토사가들은 향촌에 남아 있는 족보, 노비 문서, 향안, 향약 관련 자료, 동계, 문중계, 두레 등의 자료를 모아 이를 집중적으로 연구해야 한다. 이런 자료는 지방사회를 정확하게 이해할 수 있는 1차 史料로서 그 가치면에서도 높이
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연구, 이화여자대학교 대학원
- 유광수(2003), 한국 전통문화의 이해, MJ미디어, 예술과 공예 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영호남(영남과 호남, 경상도, 전라도)문화의 비교 방법
Ⅲ. 영남지역(경상도)의 민요
1. 경북 서부권 민요
2. 경남 서부권 민요
3.
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연구. 경희대 석사학위논문.
김희재 외(2014). 도시 특성과 대기 오염 수준과의 관계 분석 연구 : 수도권을 사례로. 국토계획.
서희자(2000). 생태도시론적 개발제한구역 관리방안에 관한 연구. 광운대학교 대학원 박사학위논문.
박수옥(2000). 개발
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