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심리학, 서울 : 재동문화사, 1998.
정원식 외, 현대교육심리학, 서울 : 교육출판사, 1990.
황응연, 교육현장전서7, \"생활지도\", 서울 : 배영사, 1998.
황정규, 한국학생의 의식구조, 서울 : 고려대학교 교육문제연구소, 1994. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
1.
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대한 인식
3-4.기존의 가치관과 상반되는 주제를 담은 영화나 드라마의 등장에 대한 생각
5.영화속의 현실과 실제현실과의 비교,분석
1)신데렐라 콤플렉스
2)결혼이라는 제도에 대한 여성의 심리
3)성과 사랑, 그리고 결혼
6.결론
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대로 바라본다.
Ⅲ. 결론
지금까지 살펴본 바와 같이, 영유아 보육프로그램은 단순히 아이를 맡아주는 기능을 넘어선다. 그것은 발달심리학적 이론과 교육 철학에 기반을 두고 있으며, 실제 현장에서 다양한 형태로 실천되고 있다. 프로그램
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심리학회지, 2003
최민선, 자의식과 학교적응 간의 관계에 대한 방어기제의 역할, 고려대학교, 2008
박중규, 아동의 방해적 문제행동에 대한 인지-행동적 부모훈련과 행동적 부모훈련의 치료효과 비교, 연세대학교, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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김진숙(2003). 애착 유형에 따른 억압의 강도와 스트레스 지각 및 대처방식. 고려대학교 대학원 석사학위 논문.
설 문 지
안녕하십니까?
저희는 00대학교 심리학과 학생들입니다.
저희는 대학생들의 애착관계와 행동특성을 연구하고 있습니다.
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대학교 교육대학원, 2021.2월 상담심리전공
2. 논문 :http://www.riss.kr/index.do 공교육 원격수업에서 중학생이지각한 부모의 학습지원이 자기주도학습에 미치는 영향: 학습동기와 학업적 자기 효능감의 매개효과를 중심으로. 고려대학교 교육대학원
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융합이 필요하다.
따라서, 진화심리학은 인간 행동에 대한 중요한 이해를 제공하는 도구이지만, 그것이 인간 행동의 유일한 설명 방법이 되어서는 안 된다. 다양한 사회적, 문화적 요인과 심리적 요소들을 종합적으로 고려하여 인간 행동을
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고려해야 한다. 아동미술심리이해
1장. 아동 그림에 대한 역사적 관점
2장. 아동그림의 내용
3장. 그림을 통한 아동 심리 치료
4장. 아동미술의 발달적 측면
5장. 아동미술의 정서적 측면
6장. 아동미술의 대인상호관계적 측면
7장.
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계에서 야기되는 신체적, 심리적, 사회적 측면이 융합되어 있는 갈등과 긴장에 적절히 대처하지 못하여 자신의 정체감에 대해 혼란을 겪기 때문에 야기된다고 보고 있다. 따라서 내담자가 발달 및 역사적 왜곡에 대한 정확한 사정이 중요하다
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심리사회적 발달단계에서 야기되는 신체적,심리적,사회적 측면이 융합되어 있는 갈등과 긴장에 적절히 대처하지 못하여 자신의 정체감에 대해 혼란을 겪기 때문에 야기된다고 보고 있다.
2) 치료목적
Erikson 역시 Frued와 마찬가지로 정신치료
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