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과가 있었다.
③협동학습의 수업형태는 발표능력을 향상 시켰다.
④하위권 학생들의 학업 성취 및 흥미의 향상 폭이 더 높았다.
⑤교실 시설이 학과별 전용 교실 형태로 이루어 졌으면 좋겠다.
♣.참고서적
.열린교육을 위한 협동학습의 이론
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대학에서의 적극적 지원이 필요하다. 결론적으로 미래지향적 자원봉사활동육성책은 한국인의 문화적·정서적 특성을 고려하여 초기에는 극빈자 또는 사회적으로 어려움을 당하는 사람(가정)과 사회복지시설을 대상으로 하는 자선(구빈)활동
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대행(청소, 외식업)과 육아, 교육 관련 지출이 늘어날 것으로 전망
자기계발, 자기 향상 목표
실현
Outdoor 여가생활 증대
- 모험스포츠, 녹색, 생태관광 등
문화적 욕구충족 및 자기
목표 실현의 달성패턴
중시
컴퓨터, 정보통신,
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매체물 적용범위
3. 유해매체물의 심의 결정
4. 청소년 유해 매체물의 통보 및 고시
6. 자율적 규제
7. 청소년 유해 매체물에 대한 규제
9. 청소년유해매체물의 청소년보호법위반 단속 대상
Ⅴ. 실태 및 현황
Ⅶ. 프로그램
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과 국가(특히 민족국가)와 관계는 갈수록 독립적이 되는가 아니면 상호의존적이 될 것인가에 대해 논의할 필요가 있다.
* 정치경제학과 문화연구의 관계에 대해 Garnham과 Grossberg는 다른 평가를 내린다. 전자는 \'문화 정치경제학\'을 그리고 \'
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고려해야 하며, 긍정적인 영향을 줄 수 있도록 배려해야 함
첫 번째 단계: 무의식적 단계(생후3년): 듣기, 맛보기, 냄새 맡기, 만지기(감각발달)
환경을 무의식적으로 흡수하는 과정을 통해 환경에 대한 지식을 자신의 정신세계로 통합
두 번
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학과 석사논문, 1987.
황순재, 「한국 관념소설의 재현방식 연구」, 부산대 박사논문, 1996.
최인자, 「한국 현대소설 談論 生産 方法 연구」, 서울대 석사논문, 1997.
이인숙, 「최인훈소설의 담론특성 연구-서술층위를 중심으로」, 고려대 박사논
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과 영국의 정보소양인증 CLAIT는 평가 대상으로 일반인 모두를 포괄하고 있고, 그 평가영역을 살펴보면 일반적인 정보화 소양 및 개념 이해, 그리고 컴퓨터 기본적인 활용 기능 습득 중심의 내용들로 구성되어 있어 우리나라의 시도교육청별
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대구대학교 교육대학원 교육학과 특수교육전공, 송은수, 1999년
『정신지체아동의 나무그림과 인물화에 나타난 표현특성 비교』 대구대학교, 양경희, 1998
『정신지체아의 행동수정에 관한 수정에 관한 연구』 홍익대학교 대학원 학교경영관
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과 안정감을 회복시켜야 한다. 대상관계 발달에서는 분리와 개별화가 이루어져서 자기 동일성을 구축하도록 해야 한다. 초자아로부터 어느 정도 자유로와지고 자기화된 건전한 양심을 형성해야 한다. 자신의 공격성에 대한 불안을 극복하고
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