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대학교 대학원 석사학위논문.
이진영(2006). 청소년의 휴대폰 중독과 심리적 특성 및 학업성취도와의 관계. 경남대학교교육대학원 석사학위논문.
이후경, 장은경(2010). 스마트폰 이용만족도 영향요인에 관한 연구. 소비문화연구
경향신문(2012.8.
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대학교 대학원
고영남, 2012, 생활지도와 상담, 교육과학사
이성숙, 2016, 아들러 개인심리학 집단미술치료가 청소년의 열등감, 자기효능감, 사회적 관심에 미치는 효과, 국내석사학위논문 조선대학교 일반대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학
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대학교 석사학위 논문
노인교육론(2004), 나항진, 교육과학사
양옥남 외 공저(2009), 노인복지론, 공동체
정옥분 외 공저(2008), 노인복지론, 학지사
최현미, 노인교육 프로그램과 생활만족도, 성심여대 대학원 석사학위 논문, 2009
조순희(2011) 노인
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심리학, 학지사, 2006.
박영신 외, 한국인의 부모자녀관계, 교육과학사, 2005.
김경민, 청소년기 자녀와 부모의 관계향상을 위한 집단 프로그램, 석사학위논문. 감리교신학대학교 신학대학원, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비 청소년지도사
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대학교출판문화원)
4) 한국청소년정책연구원ㆍ 한상철 외 4명(2014), 청소년심리학, 교육과학사
5) 신선미(2013), 청소년의 의복동조 준거집단성향 및 유명브랜드에 대한 태도가 학교생활적응에 미치는 영향, 전남대학교 교육대학원
6) 네이버사
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심리. 학지사.
Ross D. Parke 외 엮음. 2011. 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구. 학지사
William Crain. 발달의 이론. 시그마프레스(주), 2010
김현정(2008), 부모의 훈육 태도가 유아기본생활에 미치는 영향숭실대학교 교육대학원 유아교육전공 1.서
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대학교 대학원
◎ Gerald C. Davison·John M. Neale(1999), 이상심리학, 시그마프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인격장애의 개념
Ⅲ. 인격장애의 종류
1. 편집성 인격장애
1) 증상
2) 치료
2. 분열성 인격장애
1) 증상
2) 치료
3. 분열형 인격장애
1) 증상
2)
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과학사.
강정미, 최장우(2018). 비고츠키의 근접발달영역을 고려한 수학과 교수학습 프로그램 연구. East Asian math.
조선미(2001). 비고츠키(Vygotsky)의 ‘근접발달영역(ZPD)\'이론에 따른 교수학습 방법 탐색. 인천교육대학교 교육대학원 석사학위논
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대학교 출판부, 2001.
3. 김분숙, 일본문학사, 고려원, 1996.
4. 손정아, 마쓰오 바쇼(松尾芭蕉)의 『죽음을 각오한 기행(野ざらし紀行)』 고찰 : 흑과 백의 심리적 양상에 따른 유형의 성립을 중심으로, 한국외국어대 교육대학원 2005, 석사학위논문
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과학적 의문생성을 위한 관찰학습 프로그램의 개발 및 적용」. (2018), 경인교육대학교 교육전문대학원 석사논문.
고영규 곽연희. 「언어적 단서의 유형에 따른 관찰학습 효과의 차이」. 한국스포츠심리학회지, 26.1, (2015), 1-12. Ⅰ. 서론
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