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대학교 대학원 석사학위논문
심우엽(2000) : 교육심리학, 교육과학사
조항숙(2002) : 다중지능 수업을 통한 창의적 사고력 신장, 한국교총
최정민(2001) : 초등학생의 다중지능과 창의성 및 학업성취도의 관계, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논
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30%)
3) 임신과 주산기 문제 (약 10%)
4) 유아기 또는 소아기 때 있었던 일반적인 의학적 상태 (약 5%)
5) 환경적인 영향 및 기타 정신장애 (약 15∼20%)
3. 지적장애의 인지능력
4. 지적장애의 학업성취 특성
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과학사, 1998
최조웅, 현대인의 직업윤리, 형설출판사, 1991
최동준, 진로선택의 길잡이, 중앙교육진흥 연구소, 1998
탁진국, 경력개발 지향적 조직으로의 변화, 한국심리학회 산업 및 조직, 1993
Gooding, G. J. (1988)., Career moves for the employee, for the organi
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박미은, 2023, 심리사회모델을 활용한 사회복지실천 사례 연구, 한국사회복지학회 목차
1. 서론
2. 심리사회모델의 개념과 개입방법
3. 동기강화모델의 개념과 개입방법
4. 심리사회모델과 동기강화모델의 비교
5. 결론
6. 참고문헌
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과학사.
김영봉 외(2007). 『교육학개론』. 서현사.
김윤화(2005).「피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구」. 한서대 예술대학원.
은은숙.「피아제 발달이론의 논리적 정당화와 교육적 함의」. 경북대학교 대학원.
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학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 1-1.지적장애(정신지체), 학습장애의 개념
1-2.지적장애(정신지체), 학습장애의 개념
2-1.지적장애(정신지체), 학습장애의 원인
2-2.지적장애(정신지체), 학습
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대학원.
오레지나(2006). 무용 창의성의 본질에 대한 이론적 경험적 탐색. 이화여대 대학원.
오영란(2006). 중학생의 문제발견 검사점수와 창의적사고, 창의적 인성, 창의적산물의 관계 연 구. 건양대 일반대학 상담심리전공.
육완순, 이희선(1992).
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대학원.
오레지나(2006). 무용 창의성의 본질에 대한 이론적 경험적 탐색. 이화여대 대학원.
오영란(2006). 중학생의 문제발견 검사점수와 창의적사고, 창의적 인성, 창의적산물의 관계 연 구. 건양대 일반대학 상담심리전공.
육완순, 이희선(1992).
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심리 연구
변영계(1984) : 학습지도, 서울 : 배영사
정명화(1990) : 협력학습에 관한 고찰, 동의전문대학논총
함창숙(1998) : 협력학습유형이 학습자의 학업성취에 미치는 효과, 석사학위 청구논문, 교원대학교 대학원 Ⅰ. 협력학습의 정의와 원
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고려원, 1991.
6. 임성혜, 정신건강론, 신광문화사, 2009.
7. 조은숙, 현대인과 정신건강, 법문사, 1997.
8. 채경선.이주아, 아동의 정신건강, 창지사, 2007.
9. 최귀화, 靑少年들의 非合理的 信念과 精神健康과의 關係硏究, 동국대학교 교육대학원 논문,
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