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장학 측면
5. 사교육과의 경쟁력에 대한 문제점
6. 특기·적성교육의 지원정책에 따른 문제점
1) 특기·적성교육의 운영 자율권 측면
2) 특기·적성교육의 지원정책 측면
Ⅷ. 특기적성교육의 개선 방안
1. 프로그램 운영면
2. 지도 강사면
3
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문화적 영향을 받아 형성되며 영양상태, 건강상태, 체위 등에 영향을 주고 한번 형성된 식습관은 교정이 힘들기 때문에 올바른 식습관을 형성하기 위해서는 초등학교에서의 영양·식생활교육이 반드시 필요하다. 영양·식생활교육을 통해 식
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고려시대에 비하여 잘 발달되었다.
참고문헌
김태환 / 전통 서당에 관한 고찰, 2005
김용덕 / 조선후기의 향교연구, 한국사학, 한국정신문화연구원, 1983
김호일 / 한국의 향교, 대원사, 2000
박상만 / 한국교육사(상), 서울 : 대한교육연합회, 1965
이
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문화를 확산시켰다. 이러한 점을 고려해 본다면 베이비 부머 세대는 새로운 제2의 인생을 위해 과거에 내가 가졌던 직위, 수입 등에 연연해서는 안 될 것이다. 한 마디로 눈높이를 낮춰야 한다는 것이다. 100세 시대에 걸맞은 제2의 인생을 위해
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장학자료 제113호
- 남원농공고등학교 / 다양한 봉사활동 과제 적용을 통한 봉사생활 습관 형성 / 전라북도
- 박효종(2001) / 윤리도덕의 위기와 인성교육의 방법 / 한국 중등교육의 위기를 타개를 위한 방향 모색 발표원고 / 서울대학교 사범대학
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고려하여 이루어진다. 각 지역에서 실시되는 프로그램에 관한 결정은 특수재능교육과의 협력하에 지역 당국자들에 의해 이루어진다. 그들은 전문적인 의견을 제시하며 또한 장학사, 학교장, 교사, 부모들과 밀접한 협력 관계를 갖고 있다.
특
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문화원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어과 수준별수업(학습, 교육과정)의 유형
1. 심화?보충형 수준별 교육과정
2. 단계형 수준별 교육과정
Ⅲ. 영어과 수준별수업(학습, 교육과정)의 목표
Ⅳ. 영어과 수준별수업(학습, 교육과정)의 운영
1. 단
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장학자료 정책 - 29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 개념
Ⅲ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 특징
Ⅳ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 모형
1. 주제 결정 단계
2. 준비 단계
3. 토론ㆍ토의 진행하기 단계
Ⅴ. 토론학
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장학행위
1. 교수-학습과 장학과의 기능적 관계를 분명히 할 수 있다.
3. 장학의 과업과 역할을 설명할 수 있다.
제 11 장 교원인사
1. 교육과 사회발전에서 교원의 중요성을 이해할 수 있다
2. 교직관의 입장을 이해하고 교원의 자질과 자격
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고려대학교 김성원 2006
+『고등학교 평준화 정책에 관한 연구:교육정책 과정을 중심으로』/ 가톨릭대 대학원 金暻仙 1996.
+『고교평준화 정책의 장단점과 개선방향에 대한 연구(한국사회문제) 』/ 2007
+『고등학교 평준화 정책의 평가 』/ 계명
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