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설계와 학습 모형
1. 자기 주도적 학습을 위한 웹의 장점
2. 웹 기반 자기 주도적 학습 모형
3. 웹 기반 자기 주도적 학습 환경 설계 시 고려사항
4. 웹 기반 자기 주도적 학습 환경의 구축 방안
Ⅴ. 결론
[ 참 고 문 헌 ]
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사이버중독정보센터 www.cyadic.or.kr
청년 의사 인터넷 중독 치료 센터 netmentalhealth.fromdoctor.com
인터넷중독온라인 상담 센터 www.psyber119.com
내 마음 고쳐 상담실 www.mamdoctor.com
한국청소년상담원 www.kyci.or.kr
울산광역시 동구 청소년 상담실 www.friend52
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사이버커뮤니케이션≫, 세계사, 2002.
4. 송명준·권정혜, <대학생의 인터넷 중독 현황 및 인터넷 중독이 대학생활에 미치는 영향>, 고려대 학교 심리학과, 2004.
5. 이해영·박부진, <인터넷의 이용과 가족관계 -대학생들을 중심으로->, 《
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사이버 중독 대처 10계명 제시
-고려대 호연심리상담센터 \"사이버 중독 대처 10계명\"제시
고려대 학생생활연구소 부설 호연심리상담센터의 사이버 중독 치료 전문가인 이형초씨는 27일 성남시립 청소년수련회에서 학부모를 상대로 한 \"사이
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계획서를 포함)을 계획해 보았다. 스마트폰 중독은 반복행동으로 인한 신체적 문제뿐만 아니라 정신적 문제를 일으키기도 하는데, 스마트폰의 정신적 문제로는 ‘분노’, ‘불안’, ‘성격장애’, ‘충동장애’ 등을 들 수 있다. 이밖에도 스
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인구 사회 및 생활양식특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임) 중독에 대한 보건교육
5. 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임) 중독에 대한 한 시간 분량의 학습지도 계획서
Ⅲ. 결론
◈ 참고문헌
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1학년 인구 사회적 특성
4) PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교 1학년 스마트폰중독에 대한 보건교육의 계획 과정
5) PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교 1학년 스마트폰중독에 대한 학습지도 계획서(한 시간 분량)
3. 결 론
참고문헌
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사이버 게임대회
.컴도우미 파견사업 종결
.장애인가정 방문교육(주1회 / 5회)
.장애인과 봉사자가 2인 1조로 게임대회 참가 및 우수팀 시상(1회)
.자원봉사자 최종평가회, 장애인 프로그램 참여 만족도 조사, 사업결과보고서 작성
6. 기대효과
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사이버 게임대회
.컴도우미 파견사업 종결
.장애인가정 방문교육(주1회 / 5회)
.장애인과 봉사자가 2인 1조로 게임대회 참가 및 우수팀 시상(1회)
.자원봉사자 최종평가회, 장애인 프로그램 참여 만족도 조사, 사업결과보고서 작성
6. 기대효과
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고려
2. 인터넷속도
3. 게임의 종류
4. PC를 어떻게 놓을까
5. 조명
6. 소모품
7. 요금
Ⅶ. PC방(게임방, 피시방)의 실태
Ⅷ. PC방(게임방, 피시방)의 문화 사례
Ⅸ. 향후 PC방(게임방, 피시방)의 개선 방안
1. 전문화 전략
2. 통합화 전략
3.
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