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시대별 교육기관
1. 고조선의 학교
2. 삼국시대의 학교
1) 고구려의 학교
2) 백제의 학교
3) 신라의 학교
3. 고려시대의 학교
1) 관학
2) 사학
4. 조선시대의 학교
1) 관학
2) 사학
5. 근대학교
1) 근대학교의 전신
2) 정부에 의한 관학 성립
3
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고려 초기의 중소 귀족 출신이었는데 집권적 지배 체제의 정비 과정을 통하여 주민과 직접 접촉하는 행정의 실무자가 되었다.
그러나 이들은 토착 세력으로서 향촌 사회의 지배층이었기 때문에 중앙에서 일시적으로 파견하는 지방관보다 영
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체제의 효율성비교
2. 우리나라 대기업의 효율성
3. 소결
Ⅳ. 대기업의 조직구조
Ⅴ. 대기업의 이사회
1. 이사의 행태의 변화
2. 이사회의 적정규모
Ⅵ. 대기업의 신입사원상
Ⅶ. 대기업의 인사고과
Ⅷ. 대기업의 여신관리제도
1.
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시대
2) 삼국시대
(1) 고구려
(2) 백제
(3) 신라와 통일신라
3) 고려시대
(1) 고려시대의 대표주
(2) 고려시대에 유입된 외래주
4) 조선시대
(1) 조선 시대의 대표주
(2) 조선 시대 유입된 외래주
5)
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사회의 교육
1. 고조선사회의 교육
2. 삼국사회의 교육
Ⅱ. 고려시대의 교육
1. 관학
2. 사학
3. 과거제도와 교육
Ⅲ.조선시대의 교육
1. 관학
2. 사학
3. 조선시대 교육사상
Ⅳ. 개화기 및 일제하의 교육
1. 개화기의 교육
2. 일
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사회와 문화
Ⅰ. 殷=商나라의 국가조직과 정치
Ⅱ. 殷(은)나라의 사회와 경제
Ⅲ. 殷나라의 문화
제 2절. 西周(서주)시대의 사회와 경제
Ⅰ. 西周史의 성격과 殷·周혁명
Ⅱ. 西周시대의 봉건체제와 사회구조
Ⅲ. 西周시대의 경제생활
Ⅳ.
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제도는 봉건적인 토지경제체제와 봉건적 사회제도를 근간으로 한 것으로 지배•복종의 규율만이 존재할 뿐이며 또한 그것은 남계혈통 중심이기 때문에 남존여비 사상에 투철했다. 이러한 전통적 가부장제도는 일본의 침략 후 일제의 천
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개재한 행정실무 담당자로서의 경저리(京邸吏),영리(營吏),읍리의 향리(鄕吏) 계통, 이 세 계통의 지배체계가 서로 견제와 균형을 이룰 수 있었기 때문이다. Ⅰ. 고조선
Ⅱ. 고구려
Ⅲ. 백제
Ⅳ. 신라
Ⅴ. 고려
Ⅵ. 조선
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시대를 사람이다. 전반 생애가 대개 몽고의 침략기에 해당한다면 후반 생애는 원나라의 간섭 기에 속한다. 30여년에 걸친 몽고의 침략으로 나라는 초토화, 미처 정신 차리기도 전이 원나라 간섭이 잇따른 이런 시기에 국사로서 고려의 왕실과
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사회의 교육
1. 고조선사회의 교육
2. 삼국사회의 교육
Ⅱ. 고려시대의 교육
1. 관학
2. 사학
3. 과거제도와 교육
Ⅲ.조선시대의 교육
1. 관학
2. 사학
3. 조선시대 교육사상
Ⅳ. 개화기 및 일제하의 교육
1. 개화기의 교육
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