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시대의 한국문학, 이광수, 계몽사, 1996
廣場, 최인훈, 文學과 知性社, 1989
분단상황과 문학,김영화, 국학자료원, 1992
소설구조의 이론, 김천혜, 文學과 知性社, 1990
소설의 이론, Stanzel, F. K 문학과 비평사, 1990
小說의 理論, 지라느, 르네 ,삼
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시대의 사상, 사건, 문화적 흐름과 긴밀하게 연결되어 있다고 보는 관점이다. 역사주의 비평은 19세기 후반 유럽에서 성장했으며, 특히 에른스트 곰브리치나 프랑크 뷔트루트를 비롯한 학자들이 주도해 발전시켰다. 이 방법은 작품 내부의 상
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비평의 개념
역사주의적 비평은 문학 작품이나 문화 현상이 특정한 역사적 맥락과 시대적 배경 속에서 이해되어야 한다는 이론적 태도이다. 이 비평 방법은 작품이 만들어진 시대의 사회, 정치, 경제적 조건을 고려하지 않으면 거짓된 해석
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시대의 사고방식, 가치관, 역사적 사건들과 어떠한 관계를 맺고 있는지를 분석하는 것이라 할 수 있다. 역사주의 비평은 특히 19세기 유럽에서 성행했으며, 헤르만 아폴리네르(1892~1949)와 같은 학자들이 대표적 이론가로 자리 잡았다. 이 방법
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학자 살아있는 아이디어 - 김영사
- 변형윤, 권광식 공저(2002) 경제사상과 이론 - 한국방송통신대학교출판부
- 최상훈(2007), 경제학사 - 한국문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고전학파 역사적배경
Ⅲ. 고전학파 경제학사상의 철학
Ⅳ. 고전학파의
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비평사, 1999.
현용준, "한국신화와 제의", 『무속신화와 문헌신화』, 집문당, 1992. 1. 서 론
1) 건국설화를 통해 본 백제의 형성
2) 비류건국설화
3) 비류.온조 건국설화 혼용의 의미
2. 부여족 공동 시조신화로서의 동명신화
1) 부여의 동
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도교의 전승
8. 고려의 도교 - 도교의 재초와 습속
(1) 재초의 거행과 그 종류
(2) 도교 습속
9. 조선의 도교 - 도교비판과 그 변천
(1) 과의적인 도교의 존속
(2) 지식인들의 도교에 대한 태도
(3) 민간의 도교
ꋮ참고문헌ꋮ
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향가를 14수나 싣고 있어 옛날의 사회상과 문화에 대해 알 수 있는 많은 기회를 제공해 준다. 이책은 우리에게 우리 나라를 이해하고 더 따뜻한 마음으로 사랑할 수 있는 기회를 주는 것이다. 1. 삼국유사 소개
2. 삼국유사의 가치
3. 삼
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시대의_교육} 논문
.{교육의 역사와 철학}(박외수 外, 동문사, 2003) Ⅰ.조선사회의 특징과 교육
1.역사적 배경
2. 조선의 교육제도
Ⅱ.조선시대의 교육기관
1. 관학
2. 사학
Ⅲ. 교육법규와 규범
1. 경국대전의 학교
2. 학령
3. 권학
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비평 연구회, 『1970년대 문학연구』, 예하출판사, 1994.
정동익, 『도시빈민연구』, 아침, 1985.
한국기독교 사회문제 연구원, 『도시빈민의 인간다운 삶을 위하여』, 민중사, 1987.
2. 연구논문
김지운, 「황석영 소설의 공간적 배경 연구」, 고려
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