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문화마당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성문화의 개념
1. 섹스(sex)
2. 젠더(gender)
3. 섹슈얼 리티(sexuality)
Ⅲ. 성문화의 특징
1. 금기적 성문화
2. 이중적 성문화
3. 성기 중심적이고 남근 숭배적인 성문화
Ⅳ. 성문화의 시대별 변천
Ⅴ. 한국 성
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시대의 사찰음식
Ⅶ. 웰빙 소비자의 소비 행태
Ⅷ. 웰빙음식 사례
Ⅸ. 웰빙시대의 복지프로그램
1. 유기농 야채의 중요성과 지원 관심 필요
2. 느림의 식생활 보장에 대응
3. 정신 안정 및 건강 접근성 확보
4. 질병 치료의 관점의 전환
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문화만 최고라고 생각하는
편견으로 타국의 전통문화를 경시하는 자민족중심적(etocentnc) 사
고를 말한다. 복고주의적 편견은 옛날에 대한 회고적인 취향의 전통
론자 등에 의한 편견으로 및 것에 초점이 있어 이를 기준으로 평가하
는 특징이
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놀이 추구
2. 4. 비일상성의 전도
3. 현대 사회와 축제
3. 1. 비생산성, 비효율성에 대한 관심
3. 2. 문화 정체성
3. 3. ‘스펙터클’한 축제
4. 다양한 축제
4. 1. 소수민족의 축제
4. 2. 서구 사회의 축제
4. 3. 우리나라의 축제
5. 맺음말 1. 축제
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우리나라의 평생교육
3. 생애발달의 각 단계별 특징
4. 생애발달의 각 단계별 적합한 평생교육
4-1. 유아기(극놀이 프로그램)
4-2. 아동기(뮤지컬교육 프로그램)
4-3. 청소년기(전통회화 프로그램)
4-4. 성인전기(향기요법 프로그램)
4-5. 성
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문화적 정체성을 담고 있어서 문화수
입국의 문화 정체성에 영향을 주고 경제적 부가가치 창출이 크기 때문에 각
국은 자국의 문화와 문화산업 보호를 위해 적절한 보호 장치와 규제를 하고
있다. 그러나 이러한 현상은 디지털 시대를 맞이하
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시대로 진입하고 있으며 노인 인구의 사회활동 참여가 나날이 높아가고 있다. 이에 따라 테마파크도 시설을 재정리 또는 보안하여야 할 것으로 전망 된다. 한편 테마파크의 채산성을 확보하기 위해서는 입장객을 많이 끌어들일 수 있어야 한
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문화교육의 개념과 중층적 차원
2) 다문화교육의 의미
3) 다문화 교육의 내용
2. 교재의 5장 및 인터넷 자료를 참고하여 외국의 다문화교육에 대해 학습한 후 한 국가 혹은 특징적인 제도 하나를 선정하여 우리나라 다문화교육에 주는 시
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문화행사
3) 향토특산물과 향토음식
4) 예술, 예능, 전통 스포츠
5) 교육, 사회, 문화시설
3. 산업적 관광자원
1) 산업시설
2) 관광농업 등
3) 토산품
4. 위락적 자원
1) 위락적 자원의 성격
2) 위락적 자원의 예
(1) 놀이공원
(2) 레포츠시설
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문화관광연구원
- 유은정(2008), 국제관광과 정부의 역할, 숙명여자대학교
- 유지윤 외 1명(2004), 국제관광자의 이문화적 상호작용의 통합적 모델 구축, 한국관광학회
- 이상락(2001), 우리나라 국제관광산업의 경쟁력 강화방안, 영남대학교
- 정병
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