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교육을 실행할 수 있는 기관으로서의 조건을 갖추고 있다.
<참고문헌>
김진경, 서주현(2019). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고(20점), 각 발달시기별 바람직한 부모역할에
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론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하여 보았다. 이들 3가지의 이론의 공통점은 기계론적이며 행동주의적 발달이론에 반기를 들고 인간의 인지구조의 능동적 역할에 주목하였다는 점이다. 사회·심리·문화·역사를 모두 포괄
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론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 임부연 외(2023). 놀이중심 유아교육과정에 기반한 영유아교수학습. 동문사. 1. 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
1) 대집단활동
2) 소집단활동
3) 개별활
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국어 교원이 되어 이러한 언어의 차이점 일 알지 못하는 상태에서 교육하게 된다면 그 결과는? 이라는 생각도 해봤다. 따라서 두 언어의 차이점을 잘 이해하고 가르쳐서 효과적인 수업을 지도할 수 있도록 최선을 다하자는 마음을 가져 본다.
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교육 종합 연구원 국어 교육 연구소
◈ 원진숙, 논술 능력 평가 기준과 논술 교육의 방향, 서울 교육 대학교
◈ 이삼형(1994), 논술의 평가, 서울특별시 교육연구원, 논술지도의 실제
◈ 지은림(2000), 논술형 수행평가를 위한 채점방법들의 비교,
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론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기본법에서 제시하고 있는 청소년육성, 청소년활동, 청소년복지, 청소년보호의 개념에 대해 설명하고, 각각의 개념들이 청소년교육과 어떻게 관련되어 있는지에 대해서 자신의 관점을 정리하여 논하시오(배점: 10점)
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바람직하다고 생각하는지에 대해 설명과 의견을 제시하십시오. (1 페이지 내외)
1) 해당 사건(경험)에 나는 어떻게 대응했는지
2) 그리고 앞으로는 어떤 대응이 바람직하다고 생각하는지에 대해 설명
3) 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육철학. 한국방송대학교 출판부.
이영환, 나양균(2002). 놀이를 통한 부모교육 프로그램이 어머니 - 자녀 관계 증진에 미 치는 효과. 한국가정과학회. 한국가정과학회지 5(1).
이원영(1985). 부모교육론. 서울 : 교문사.
이재연, 김경희(1989). 부모
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론. 서울: 학지사.
한숭희(2009). 학습사회를 위한 평생교육론. 서울: 학지사.
이화도 저(2009),유아인지발달, 창지사
조화태 외(2012). 인간과 교육. 서울: 방송대출판부. * 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.(15점)
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교육
11. 시사 자료의 적극적 활용
1) 사회과
2) 시사 자료의 활용
12. 국가?사회적 요구 사항의 지도
1) 민주 시민 교육
2) 환경 교육
3) 성 교육
4) 통일 교육
5) 경제 교육
6) 근로 정신
7) 민족 문화 정체성 교육
8) 국제 이해 교육
9) 대중
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