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I. 청각장애아 교육의 특성
1. 개념 및 정의
청각장애란 선천적 또는 후천적으로 야기된 청각기능의 비정상적 작동으로 인하여 송신자의 음을 전달받는 과정에서 대부분의 정보를 청각 기관을 통해 정확하게 인지할 수 없는 상태이다. 청각
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기관에 대한 인상과 평가
센터에 계신 모든 선생님들께서 항상 얼굴에 미소를 잃지 않으시며 실습 내내 편안하게 저를 대해 주셨습니다. 처음이라 실수도 많고 부족한 점도 많았지만 그때마다 바로잡아주시고 진짜 현장에서만 얻을 수 있는
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현장에서 직접 체험해보는 것은 엄청난 차이가 있다는 것을 알았기 때문에 실습을 빨리 하는 것을 추천합니다. 가장 중요하다고 느낀 것은 자신의 마음가짐인 것 같습니다. 다른 실습생들의 이야기를 들어보면 어느 기관은 실습생에게 양질
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현장실습 기관마다 각기 다른 특색들을 가지고 있고, 이에 따라 실습 일정에도 많이 차이가 있습니다. 기관을 선정하기 전에 막연하겠지만 최대한 자신이 관심 있는 기관에 대해 조사해 보고 알아본 후에 신중하게 결정하는 것이 좋습니다.
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실습일정 상 한계가 있었다고 판단된다.
실습목표 3) 현장에서 필요로 하는 기술과 내가 가장 잘 할 수 있는 분야를 파악하고, 실제 업무를 하시는 실습기관분들의 사회복지적 관점을 배우고자 한다.
: 인테이크 활동과 후원개발 캠페인, 지역
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기독교인 사회복지사로서의 정체성을 고민해나가는 것이 중요하다고 생각합니다. I. 기관소개
II. 기관 주요사업
Ⅲ. 실습내용
Ⅳ. 기관의 사회복지사의 역할
Ⅴ. 실습평가
Ⅵ. 학교에 제안할 사항
Ⅶ. 후배에게 한 마디
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끝이 나서 아쉬움이 남는다. 여러 번 해볼 기회가 있었더라면 더 많은 기술을 습득하고 어색함에서 벗어날 수 있었을 텐데 한번의 기회밖에 없어서 안타까워 1. 기관소개
2. 주요실습내용
3. 느낀점
1) 좋았던점
2) 아쉬운점
3) 제언
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현장의 개념
2. 실천현장 범주 : 기관의 기능에 따른 분류
1) 1차 현장과 2차 현장으로 분류
2) 공공기관과 민간기관으로 분류
가. 중앙정부
나. 지방정부
3) 행정기관과 서비스 기관으로 분류
가. 아동복지시설
나. 지역사회복지관
다
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복지관
Ⅰ. 기관현황
1. 일반현황
2. 설립목적 및 비젼
3. 법인시설운영현황
4. 연혁
5. 직원 현황
Ⅱ. 주요 사업 내용
1. 가족관계 및 가족기능 유지강화
2. 학교사회사업
Ⅲ. 실습일정
1. 전체 실습 일정
2. 근무
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퍼바이져의 의견
제( 19 )회 실 습 일 지
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2006년 7월 28일 실습기간 : 7/3-7/29 실습생 : O O O
기관명
OO종합사회복지관
결
재
실습담당
기관장
실습
제목
사회복지 현장 실습(기관방문)
시간별
실습
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