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문학, 하나의 구조화된 영웅 이야기로서의 문학’ 측면에서 교육적 가치를 두고 지도해야 할 것이다.
♧ 참고문헌
교육인적 자원부, 중학교 1학년 국어 교사용 지도서, 대한교과서, 2001
김진영, 「허균의 인물관과 소설」,『고전소설 연구의
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문학, 하나의 구조화된 영웅 이야기로서의 문학’ 측면에서 교육적 가치를 두고 지도해야 할 것이다.
♧ 참고문헌
교육인적 자원부, 중학교 1학년 국어 교사용 지도서, 대한교과서, 2001
김진영, 「허균의 인물관과 소설」,『고전소설 연구의
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문학』 민음사 1992
정주동 『홍길동전 연구』 문호사 1961
허문섭 『조선고전문학사』 료녕민족출판사 1996
김시습 외 『한국대표고전소설선』 번양사 1992
최운식 『한국고소설연구』 계명문학사 1995
이문규 『허균산문문학연구』 1986
장덕
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문학사상가라는 평을 받을 수 있을 것이다. 한국의 문학사상, 김승찬, 이헌홍 외, 세종출샘사, 2005 p.212~213
『참고 문헌』
조선고전문학사, 허문섭, 한국문화사 1996
許筠의 혁신사상, 김태준, 東岳語文學會, 東岳語文論集 33輯, 1998
허균 문학의
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극복하기 위한 노력.
4. 작가: 허균의 생애와 주요사상.
1) 허균의 생애
2) 허균의 성품/성향.
3) 허균의 주요사상: 유재론(遺才論)과 호민론(豪民論).
III. 결론
1. 홍길동전이 후세에, 그리고 우리에게 미친 영향.
<참고문헌>
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노력.
4. 작가: 허균의 생애와 주요사상.
1) 허균의 생애
2) 허균의 성품/성향.
3) 허균의 주요사상: 유재론(遺才論)과 호민론(豪民論).
III. 결론
1. 홍길동전이 후세에, 그리고 우리에게 미친 영향.
<참고문헌>
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문학사의 여성인식］(집문사, 2003), p.205
이것은 홍길동의 과도기적인 영웅의 모습, 즉 윤리적 제약으로 인한 것 김일렬, ［고전소설신론］(새문사, 2003) p.169
이라 이해될 수 있으나 허균이 이 소설 속에서 다른 여성인물을 대하고 바라보는 시
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허균의 죄상을 밝힐 것을 주청. 8월 18일에 추국(推鞫)이 시작되었고, 24일에 처형됨.
<참고문헌>
허균. 홍길동전, 동녁출판기획 (2005)
김현룡, 『허균 - 자존의식과 이상향 추구』, 건국대학교 출판부, 1994.
민족문학사연구소, 『한국고전문
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문학 연구소,2001.01
전상경,「남궁선생전의 형성과 작품구조 」,문학과 언어학회,1993.05
문범두,「남궁선생전」의 기술태도와 작가의식 」,한민족어문학회,1995.01
이종찬,「허균의 (許筠) 인간적 갈등과 남궁선생전 (南宮先生傳)」,한국한문학
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문학작품해설,정흥교,한국문화사 1996
조선소설사,김태준,예문,1989
조선왕조소설연구,단국대학교출판사,황패강,1978
고전문예작품사화집,예술교육출판사,최옥희 1991
한국 고전소설의 세계,돌베게,이상택외,2005 1. 허균
2. 홍길동전을 통하
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