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고전소설 주제의 천편일률성을 얘기할 때 가장 먼저 나오는 주제가 바로 ‘권선징악’이라는 유형이다. 이 유형성은 긍정적 관점에서 파악되어야 한다고 본다. 더욱이 ‘선’에 대한 기준과 시각이 지극히 흐려져 가고 있는 현재에 있어 좀
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2007
5. 김동인 외, 『이광수 김동인 외』, 창작과비평사 2005 1. 신소설이란
2. 이인직에 대하여
3. 이인직의 신소설
1) 혈의 누
2) 일념홍
3) 귀의 성
4) 은세계
4. 이인직과 이광수 비교
5. 이인직과 신소설의 문학사적 의의
6. 마치며
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의의를 가졌으며, 우리나라 고전소설의 사실주의적 경향을 강화하는 데 기여하였다고 그 위상을 설정하고 있다.
위와 같이 판소리와 그 판소리의 대표적인 작품인 춘향전을 살펴봄으로써 남북의 판소리에 대한 상이한 접근태도의 인식과 북
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고전소설론』(새문사)
·우쾌제, 「사씨남정기연구」, 『숭전어문학』 1 (숭전대 국문학과, 1972)
·소재영, 「사씨남정기의 구조론」, 『김만중연구』(새문사, 1983)
·이금희, 「남정기의 문헌학적 연구」, 숙명여대박사논문, 1986
·김당미, 「
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소설.
문학사상, 1999.7 p.40-82
4. 서경석. 한국현대소설의 일본인식.
5. 한국문학의 흐름. http://www.hongkgb.x-y.net/stream/stream10-1.htm
6. 이완근 이학준의 희망의 문학
http://www.seelotus.com/gojeon/gojeon/sin-so-seol/sin-so-seol-outline.htm
7. 한국근대문학 전자도서
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소설 - 이기영(홍수), 이북명(질소 비료 공장), 권한(목화와 콩), 송영(석공 조합 대표, 선동자) 서론
고전소설
신소설
근대소설
본론
소설
1920년대
1930년대
1940년대
1950년대
1960년대
1970년대
1980년대
TV
인터넷
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고전의 문학 교육적 이해(이회문화사, 2000, 4)
이대규, 국어 교육의 이론
이강엽, 고교 독서평설
전국 국어교사 모임, 함께 여는 국어교육(2003년 봄호) Ⅰ. 서론
1) 사씨남정기를 선택한 이유
2) 고전문학작품의 교육 의의
Ⅱ. 본론
학습
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방향성
3. 가정소설의 특징
4. 줄거리 소개
Ⅱ. 작품분석
1. 등장인물
1) 등장인물 간의 관계
2. 사씨남정기 내의 갈등구조
1) 처첩 간의 갈등
2) 선악의 대립
3) 갈등 해결의 방법
3. 작품의 의의
Ⅲ. 기출문제 및 예상문제
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소설.
문학사상, 1999.7 p.40-82
4. 서경석. 한국현대소설의 일본인식.
5. 한국문학의 흐름. http://www.hongkgb.x-y.net/stream/stream10-1.htm
6. 이완근 이학준의 희망의 문학
http://www.seelotus.com/gojeon/gojeon/sin-so-seol/sin-so-seol-outline.htm
7. 한국근대문학 전자도서
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1. 자유연애사상
2. 계몽주의
3. 민족주의 이념
Ⅲ. 형식상 구분
1. 구성상의 특징
2. 문체상의 특징
Ⅳ. 등장인물의 설정양상과 성향
Ⅴ. <무정>의 문학사적 한계와 의의
1. 한계
2. 의의
Ⅵ. 나가며
<참고문헌>
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