|
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 스키너의 행동주의이론의 주요개념
I. 고전적 조건화와 반응적 행동(파블로프식 조건형성)
II. 조작적 조건화와 조작
|
|
|
반응에 대한 심도 깊은 아동연구의 토대 위에서 학생이 올바른 행동을 하도록 통제하고 지도할 수 있음을 시사
4) 두 이론의 차이점
① 짝짓기의 종류
-고전적 조건형성: 자극 - 자극(CS-US)간의 짝짓기
S - S 학습
-조작적 조건형성: 반응 - 강화
|
|
|
고전적 조건형성 이론과 조작적 조건형성 이론의 기본개념을 살펴보고 공통점과 차이점을 알아보도록 하겠다.
2. 본론
1. 파블로프의 고전적 조건형성
1) 고전적 조건형성 개념
유기체는 어떤 자극에 대해 선천적으로 반사반응을
|
|
|
성 이론
1) 개념
두 자극에 대한 연관성의 학습에 따른 행동변화로 어떤 자극에 의해 일어나는 반응을 그것과 다른 성질의 자극으로도 동일한 반응을 일으키게 할 수 있다는 것을 설명해주는 학습이론을 말한다. 고전적 조건형성 이론은 1904
|
|
|
반응을 일으키는 특수한 자극이 없으며 목적 지향적, 수의적 행동이 학습되고 R-S형으로 어떤 반응 다음에 어떤 자극이 주어진다. 초기 행동주의 이론 : 파블로프
Ⅰ. 생애와 이론
■파블로프의 이론
1. 고전적 조건형성의 과정
2. 고전적
|
|
|
기본개념
2. 주요 기법
Ⅱ. 행동주의치료
1. 행동주의 사정의 특징
2. 행동치료의 주요 기법
1) 조작적 조건형성
2) 고전적 조건형성
3) 모델링
3. 행동치료의 사례
1) 강화(Reinforcement)의 사례
2) 모델링(Modeling) 사례
참고문헌
|
|
|
조건형성에서는 동물이 강화를 받기 위해서 반드시 실험자가 원하는 반응을 해야 한다. 즉 고전적 조건형성에서는 피동적 입장이고 조작적 조건형성에서는 적극적이며 능동적인 입장을 취하는 것이다.
3) 반응 행동
고전적 조건형성에서의
|
|
|
조건형성에서는 동물이 강화를 받기 위해서 반드시 실험자가 원하는 반응을 해야 한다. 즉 고전적 조건형성에서는 피동적 입장이고 조작적 조건형성에서는 적극적이며 능동적인 입장을 취하는 것이다.
③ 반응 행동
고전적 조건형성에서의
|
|
|
반응이 강화 앞에 오며 특수한 반응을 일으키는 특수한 자극이 없으며 목적 지향적, 수의적 행동이 학습되고 R-S형으로 어떤 반응 다음에 어떤 자극이 주어진다.
2) 이론의 내용적 측면에 차이가 있다. 고전적 조건형성은 선천적인 자극 외에
|
|
|
건형성
1. 조작적 조건형성(도구적 조건형성)
스키너 상자와 지렛대 반응율
반응이 강화되면 반응의 발생율도 증가한다.
예) 구걸, 택시잡기행동은 (과거) 행동의 결과에 의해 결정된다.
2. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성
인간의 심리를 동
|
|
메뉴펼치기
