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함께 제사장으로 취임하는 이야기가 나옵니다.
취임준비는 이렇게 하라고 합니다.
<레8:1-4 말씀읽기>
안수식에 사용할 물건들을 여기서 나열을 합니다.
의복도 준비하고 관유, 수송아지 한 마리, 숫양 두 마리, 무교병 한 바구니
관유라는
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읽기 자료를 골라 정한다.
* 전문가 학습지를 준비한다.
* 학생의 기본 점수를 결정한다.
* 이질적인 모집단을 배정한다.
* 전문가 집단으로 배정한다.
* 상호 교수하게 된다.
* 성취도 평가나 시험을 계획한다.
Ⅷ. 또래지도학습
또래 지도 학습
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읽기
부모가 자녀와 대화시 주의해야할 점
부모 자녀간의 효과적인 대화방식
3)가출 청소년에 대한 개입
유형에 따른 개입전략 / 청소년의 불만, 바램을 표현하도록 한다
합리적인 선택으로! / 장기결석으로 인한 결과를 주
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함께 놀이해 주는 것만으로도 사회적 상호작용을 강화할 수 있는 한 방법이 될 수도 있다. 교사는 매력적인 놀이 친구이다. 교사가 놀이에 개입하면 아동들은 교사 주변으로 모여들게 된다. 사회성이 부족한 아동들도 교사와는 상호작용하기
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함께 낙하산을 게임에 함께 참여할 수 있도록 해주는 것이 필요하였음.
11:50~12:00
손 씻기 및 식사준비
.점심식사 전 차례를 지켜 손을 깨끗하게 씻고 온다.
.식판과 수저, 젓가락을 꺼낸 뒤 바른 자세로 앉아 배식을
기다린다. 11월1-2주
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함께 인간의 의지와 인격을 중시하는 인간중심적인 교육
5.코메니우스
자연의 본질적인 특성인 단순성과 복잡성, 수렴과 일탈, 진화와 퇴화의 원리를 근거하여 세가지 학습방법-분석적, 종합적, 혼합적-을 발전시킴
①분석적 방법
자연은 형
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시험지를 가지고 어떻게 보일지를 몰라한다.
“저는 아버지께 용돈을 달라고 하기 싫어요. 아버지는 1,000원을 주시면서 잔소리를 하시니 까요.”
엄마의 허리를 붙잡고 그냥 가만히 있으려고 한다.
“나는 아팠으면 좋겠어요.”
“친구들이
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읽기, 쓰기, 셈하기의 기초?기본 학습 지도
1) 읽기
2) 쓰기
3) 셈하기
2. 학습부진아의 지도 방법
Ⅵ. 학습부진아의 지도 자료개발
1. 학습 부진아의 지도 자료 개발
2. 학습 부진아 구제를 위한 학습 지도
1) 읽기, 받아쓰기의 기초 기능 지
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읽기쓰기 통합 모형 : 국어과를 위한 협동학습 모형. 짝활동을 강조하고 집단보상을 통해 집단 구성원의 동료 교수활동을 자극함.
<협동프로젝트 모형>
- 어깨동무 학습(함께 학습하기 모형)
- Jigsaw 모형(Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ) :
Ⅰ : 시험을 본 후 개
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시험은 단순히 문학작품을 많이 안다고 해서 잘 풀 수 있는 것은 아니기 때문에 문학작품의 내용 학습과 함께 언어영역 형식에 맞게 만들어진 문제들을 푸는 연습을 해야만 한다. 즉, 내용을 모르는 문학작품이 문제로 나온다 하더라도 해당
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