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\' - KBS 45분
TV 문화기행 - \'뭉크의 절규 그 끝나지 않는 울림\' KBS 60분
TV 문화기행 - \'참을 수 없는 열정의 포로 빈센트 반 고흐\' -KBS 45분 1.슬라이드와 감상카드를 활용한
조선시대의 그림 감상
2. 서로의 작품 감상
3. 감상자료 소개
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고흐는 이런 예술가 종족의 슬픈 운명을 대표할 만한 생을 산 사람이다. 그가 살아오는 짧지만 어느 긴 인생보다 치열했던 생애와 화폭 가득히 그 자신을 표현한 작품을 통해 예술가들의 심리적 특성을 엿볼 수 있으리라 생각된다.
2. 반 고흐
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역, 까마귀 소년, 비룡소출판.
3. 이오덕, 어린이책 이야기, 소년한길. 1. 갈등해소의 매개체 ‘울음’
2. 주인공의 모습
3. 담임선생님의 태도
4. 『내 짝궁 최영대』속에 숨어있는 비현실성
5. 『까마귀 소년』속에 숨어있는 오류
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고흐하면 자화상을 빼놓을 수 없을 것이다. 당시의 돈이 궁한 화가들은 모델을 구할 수가 없어서 자화상을 많이 그렸다고 한다. 물론 이것도 이유가 될 수는 있다고 본다. 하지만 고흐의 자화상은 자신의 내면을 성찰하는 도구로 보인다. 자화
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있는 학교로 돌아갔고, 그의 도시에서의 비정함에 대한 경험은 종교적으로 열중하고 그의 제자가 따르도록 일깨워 주었다.
그의 아버지는 신교도의 목사였고, 고흐는 성직자로서 교육받았으나, 그는 1878년 그의 학업을 버리고 예비 목사로서
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있는 것이다. 저자는 차분함을 표현하기 위하여 반 고흐가 색의 대조를 활용하였다고 보았는데 시선 처리 또한 명확하지 않다는 점에서 관계의 회피를 찾을 수 있지 않을까 하는 생각이 미친다.
6. <착한 사마리아인>에 대한 해석의 비교
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고흐라는 사람이 이런 사람이었으면 좋겠다고 생각했기 때문인지도 모르겠다. 하지만 확실히 단정지어 내가 말할수 있는 것은 그는 열광적인 사람이라는 것이다. 그러한 거의 열성의 대상은 단지 그림이었을 것이다. 그러한 열망이 그를 사
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있는 정신병원에 찾아가 한동안 의사의 감독을 받게 해달라고 부탁했다. 그림 그리는 능력을 잃지 않아야만 자신의 온전한 정신상태가 보장되리라고 생각했기 때문이었다. 고흐는 그 정신병원에 12개월 동안 갇혀 있으면서 되풀이되는 발작
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고흐가 찾은 소재가 해바라기다. 오늘날에는 총 12개의 작품이 남아있는데 이때 6개의 해바라기로 방을 장식한 다음 고개을 맞이하였다. <해바라기> 작품은 몽티셀리의 영향과 클루아조니즘(Cloisonnism)적 영향을 보이는 작품이다.
해바라기
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있는 생생한 사례이다.
<흰소>
종이에 유채 30*41.7
1953~4년 무렵 홍익 대학교 박물관 소장
<흰 소>는 이중섭의 가장 널리 알려진 대표작이다.
이 그림에서 두드러진 것은 1. 예술과정 형성
1-1. 고흐의 예술과정
1-2. 이중섭의 예술과
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