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과정에서 재료의 모양에 관심을 갖고 탐색하는 모습을 보임.
마트전단지 속의 그림에 관심을 갖고
일상생활에서 경험한 것을 놀이로 표현하는 모습을 보임.
자신의 장난감을 친구에게 나눠주며 함께 사용하였음.
리듬악기를 보고 모양
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재배
재배용 설비기구포함
원당 1
○
음률
악기
① 전통악기
5종(소고,장고,북,꽹과리,징,피리등)1조
원당 1
○
② 리듬악기
5종(탬버린,케스터네츠,마라카스,리듬막대,트라이앵글,우드블럭,방울등)1조
학급당 1
○
③ 가락악기
2종(실로폰,멜로
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과정을 경험할 수 있은 영역으로 비교적 넓은 패드의 자리가 있었다.
- 음률영역 : 심벌즈, 트라이앵글, 우드블럭, 캐스터네츠등 악기들과 악보를 배치해 놓고 직접 연주해 보도록 구성되었다.
- 언어 영역 : 주로 유아의 의사소통능력을 길러
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필요한 간단한 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부
(될 수 있는 대로 부득이 필요한 경우를 제외하고는 학습지는 만들지 마시고 다양한 수업자료를 활용하도록 하세요) ( 음악 )과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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과정
1) 동기 유발
2) 주제 설정의 지도 내용
3) 취재 구상의 지도
2. 취재장의 예
1) 초고와 추고의 지도
2) 행과 연의 구별지도
3) 언어 선택의 지도
4) 비유의 활용지도
5) 생활 경험이나 상상한 것을 사실대로 표현하기
3. 감상지도(기술
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앵글’(Triangle). 3명 이상이 모여 집단을 이룬 뒤 섹스를 포함해 여러 가지 사랑을 나누는 ‘폴리피뎅이티’(Polyfidelity)등이 있다-‘한겨례 21’, 2003년 7월 24일자 「진화하는 모노가미」
유럽과 미국에서는 이 같은 흐름을 공론화 하는 과정이
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과정이나 후지TV 방송의 박물관 견학이 가능하며 전망대에서는 도쿄만과 도쿄시내가 한눈에 조망됩. 방송국 앞에는 TV프로그램의 세트를 활용한 전시시설을 배치하여 많은 흥미거리를 제공) 1.개요
2. 선정도시
3. 도시설계지구
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트라이앵글을 잡고 바닥에 앉아 트라이앵글을 두드리기 시작함. ‘개똥벌레’ 노래를 부르면서 천천히 막대를 치기도 하고 빠르게 막대를 치기도 함.
5/18 숟가락을 들고 숟가락에 비춰진 모습을 보고 있음. 예경이는 다정이에게 “이것봐 얼
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트라이앵글, 캐스터네츠
유리컵과
색 물감
음률 영역
교구장
유리컵으로 연주하는 악기
두발 자전거
실외놀이
영역
실외
보조 바퀴가 없는 두발 자전거
농구골대
실외놀이
영역
실외
농구 축구 겸용 골대
농구공, 축구공
실외놀이
영역
실외
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트라이앵글
1) 악기 잡는 법
2) 채 쥐는 법
3) 치는 법
3. 심벌즈
1) 악기 잡는 법
2) 치는 법(A)
3) 치는 법(B)
4. 탬버린
1) 악기 잡는 법
2) 손끝치기
3) 주먹치기
4) 테치기
5. 큰북
1) 채를 잡는 법
2) 치는 방법
3) 트레몰로 주법
6. 작은북
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