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들에게 사고의 폭을 신장시켰으며, 특히 주변자료를 통하여 학생들의 기하적 개념을 신장시키는데 효과적이었으나 교재의 재구성 및 학습지 작성을 위해 많은 시간을 투입해야 한다는 시사점을 얻는다.
라. 공간감각을 기르기 위한 도형 이
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공간감각과 수학학습
1. 1차시 : 선분과 직선
* 두 점을 이은 곧은 선을 선분
* 선분을 곧게 늘인 선이 직선이라는 것을 알기
* 기호를 붙여 나타내기
2. 2차시 : 사각형
* 사각형의 뜻 알기
* 주변에서 사각형 모양 찾아 그리기
* 사각형의 꼭지점,
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공간지각능력(공간감각능력)의 개발을 위한 블록 제작법
1. 자료명
자석블록(스트로폼)
2. 제작목적
자석 칠판(교수)과 모눈자석판(학습)을 이용하여 입체적 모형을 그대로 보여 줄 수 있고 자유자제로(위, 앞, 옆) 움직여 보아도 떨어지지 않고
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기대효과
구체물의 조작활동 학습으로 인한 공간감각 개념 형성이 통합적분석적이며 명확하게 형성된다. 구체적인 조작활동의 학습으로 인하여 학습에 임하는 자세가 적극적이고 흥미로우며 신바람나는 활동적인 학습기회가 이루어진다.
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공간감각 형성을 위한 멀티미디어 교수-학습 자료, 2003
한양순 외, 여성을 위한 민속놀이 체육적 의의와 에너지 소모량에 관한 연구, 서울 : 대한체육회스포츠연구소, 1987 1. 체육과 민속놀이교육 교수자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3.
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공간감각에 미치는 영향”, 위덕대, 2009
- 배유리, “명화에 기초한 도형활동이 유아의 기하개념 및 수학적 태도에 미치는 영향”, 원광대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아의 수학교육 내용 중 기하학습의 필요성
2. 기하학습에서 하위영
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공간감각 형성을 위한 멀티미디어 교수·학습 자료
- 현종익(1996), 수학과 교수학습 방법 탐구, 서울학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도형학습의 지도
1. 정의 만들기
2. 성질의 지도
1) 조작에 의한 성질의 발견
2) 성질의 발전적 고찰
Ⅲ. 도형학
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학습의 기초, 서울 : 배영사, 1972
ⅴ. 전국교육자료전 입상 작품 설명서, 평면도형 및 공간감각 형성을 위한 멀티미디어 교수·학습 자료, 2003
ⅵ. 현동희, 초등학교 수학 수업에서 패턴 블록 활용 방안 연구, 인천교육대학교 교육대학원 석사학
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학습 활동을 하는데 입체적 공간 감각을 향상시키기 위한 적절한 자료의 부재를 느끼게 되었다. 따라서 제작자는 학생들이 일상생활에서 공간적인 예상을 해야 되는 경우가 많음을 감안할 때 실제로 시뮬레이션을 하는 것이 어려운 경우 머
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의 대상이 되고 있다.
6학년 수학교과서에 새롭게 도입된 쌓기 나무 단원과 각기둥과 각뿔, 입체도형단원은 3차원적 공간 감각을 흥미 있는 방법으로 학습할 수 있는 단원이다. 위, 아래, 왼쪽, 오른쪽에서 보는 활동과 확대해서 보기, 축소해
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