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계획해 보자.
2)산책 프로그램
-산책은 ‘나들이’,‘산보’,‘마실’ 등 여러 가지로 표현된다. 산책은 사전을 찾아보면 “가벼운 기분으로 이리저리 거니는 것”이라고 쓰여 있다. 아이들이 온갖 자연물을 직접 보고, 만지고, 듣고, 느끼고,
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공간에 존재하는 학습자들끼리 그룹을 만들고 공동의 목표를 세워 함께 목표를 향해 문제들을 해결해 나간다. 그러나 스마트교육에서는 이보다 더 광범위한 협력 학습을 말할 수 있다. 스마트교육에서는 교실의 공간뿐만 아니라 온라인으로
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공간을 다양하게 변화시켜 학습에 대한 흥미와 참여도를 높이도록 한다
5. 교과서에 제시된 활동 내용과 자료는 학교의 실정과 지역 사회의 특성, 시사성에 알맞도록 학교와 교사가 재량껏 재구성하여 지도한다
6. 사회적, 자연적 현상의 이
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놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 다양한 놀이 특성
③ 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 것이 문제 상황인지에 대한 본인의 생각
④ 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 교사의 지원 계획
3) 결 론
3. 참고문헌
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공간과 편의시설을 만들어 주어야 한다. 그러나 무엇보다 중요한 것은 사회구성원 모두가 특수아동을 편견 없이 바라보고 그들이 특별한 관심과 애정이 필요한 존재라는 것을 인식해야 할 것이다. 앞으로도 특수아동에 대한 연구가 지속적으
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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경험을 증대시킬 수 있는 농어촌 체험학습의 기회 제공, 현장 체험학습, 심성 수련활동의 실시, 계기 교육을 적극 실시한다.
교사들은 어린이 행동의 긍정적인 면은 칭찬해주고 부정적인 행동에 대하여는 반드시 이를 지도하는 자세를 보여야
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d) 자기
B. 융의 개성화의 의미
C. 개성화된 성인의 특성
IV 융의 발달 심리학에 근거한 성인 기독교 교육
A. 기독교 교육의 접촉점
1. 목 표
2. 학습자
3. 교 사
4. 환 경
B.성인 교육의 기본원리
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혐오가 생겼다고 본 것이다. 1. 동서양 고전독서에 관한 책 중 픽션들이라는 책에서 강의 3개를 보고 작성
2. 서양 고전독서에 관한 책 중 심리학과 종교라는 책을 읽고 자기견해를 작성
3. 서양 고전독서 중 강의를 보고 요약문 작성
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경험하는 것이다. 셋째, 학습장애아들은 학업수행에 있어 영역간 불균형한 성취를 보인다. 넷째, 학습장애는 중추신경계의 신경학적 기능장애와 관련되는 것으로 추정되고 있다.
(1)학습장애 아동의원인
학습장애아의 원인은 초기 태아 발달
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