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공간일 뿐이다. 즉, CRM이 잘 이루어지기 위해서는 마케팅, 영업, 고객 서비스라는 기능이 CRM을 지원해야 하는 것이지, 이들 개별 기능이 CRM의 부분 집합이 되는 것은 아니다.
그러나 불행하게도 ,IT업체의 세미나 등을 통해 CRM이 마케팅/영업/
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공간적 표상 능력, 시각과 운동 협응 능력
·차례 맞추기 : 전체 상황에 대한 이해력과 계획 능력
·모양 맞추기 : 지각 능력과 재구성 능력
②검사 해석
ⅰ.수검자의 연령에 따른 유의미한 점수차에 관한 자료가 검사 요강에 있으므로 이를 토
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자기이해 촉진의 기법
2. 커뮤니케이션 기법
1) 비언어적 커뮤니케이션 기법
2) 언어적 커뮤니케이션 기법
1/ 촉진시키기의 기법
2/ 경청의 기법
3/ 공감의 기법
4/ 질문의 기법
5/ 보증의 기법
6/ 침묵과 직면의 기법
3. 관찰기
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공간
4. 청소년기 나타나는 문제들
5. 청소년을 위해 필요한 환경
6. 사회복지실천에서의 관심영역
1)신체적 발달의 관심영역
2)심리적 발달의 관심영역
3)사회적 발달의 관심영역
III. 성인기의 발달
1. 초기성인기
1). 신체적 발달
2).
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계획을 세워두면 일찍 일어나는 일도 괴롭지 않을 것이다. 휴일에 마음껏 즐기고 놀면 새로운 주도 활기차게 맞이할 수가 있다.
참고문헌
나카지마 다카시(1996), 인맥을 넓히는 33가지 철칙, 혜원출판사
데일 카네기(2003), 카네기 인간관계 30가
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자기 삶의 주인으로 성장시킬 수 없으며 아동의 인권이 침해되는 현실을 극복할 수 없다. 아동이 진정 행복한 \'지금\'(now)을 살아가기를 원한다면, 지금 당장 아동에게 권리를 되돌려주어야 한다. 아동에게 무엇이 최선인지 선택할 수 있는 사
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경험은 중요시 (스키마)
협력학습은 이전 교수법들과 상호보완적인 관계
모든 지능이 수업 계획에 반영될 필요 X
평가 방법
자기 평가(자율성 유도)
학습에 대한 평가는 개별적
학습 활동 → 지능 사용 능력
교수 기법
- 초인지적 학습 책략
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자기개발
3. 과거의 도움에 대한 보답
Ⅱ. 국제협력 분야 자원봉사의 목표
1. 난민, 이재민 및 빈민의 생활보호
2. 개발도상국 및 낙후지역주민들의 생활 개선
3. 외국인 근로자 후원 및 보호
4. 국제적 결속력 강화 및 친선 도모
Ⅲ. 국
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학과 송정부 교수의 “한국사회복지의 역사“를 내려받은 글입니다. 한번 읽어보세요. 아울러 김태성, 성경륭의 복지국가론 중 13장 ‘한국의 국가와 복지국가의 현실‘도 한번 읽어보면 한국사회복지발달사를 이해하는데 많은 도움이 됩니
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계획안을 바탕으로, 구성 요소에 따라 교사가 교실 현장에서 활용하는데 도움이 되도록 수업 내용 및 방법과 자료, 그리고 교사 역할에 대해서 구체적으로 다루었다. 제시된 실제 교실 현장에서 적용될 때에 어려움과 문제점에 직면할 가능성
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