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경험
3) 학습의 준비도
5. 페다고지와 엔드라고지의 비교를 통한 평생교육의 특성
1) 사회화의 보완
2) 민주주의 학습
3) 현실지향
4) 자발성과 자기주도성
6. 마
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자기개발 관련
<4> 기록 및 평가 관련
<5> 특별한 지원 관련 질문과 답변
<6> 갈등 관리 및 대처 관련 질문과 답변
<7> 긴급 상황 대응 관련 질문과 답변
<8> 학부모 및 지역사회 협력 관련
<9> 프로그램 운영 및 개선 관련
<10> 윤리 및 직무 책
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공간에서의 권력이 어떻게 변모할지, 프로게이머 쌈장이 나오는 광고로 시작된 게이머의 후계자들이 현실에서 어떻게 변할지 알 수 없다. 아주 사소한 것으로부터 시작될 수 있는 청소년 대중들의 병적 인터넷 사용의 확산을 미리 차단할 수
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공간으로서의 도시
마음과 정신의 분장실
산책길(promenade),
유보도(遊步道)
대면(對面) 공간
사색을 심화시킬 수 있는 장
접점(接點)과 공생(共生)의 미학
내외(內外)의 접점 국제성
국제센터, 비교문화연구의 장
고금(古今)의 접점 전통
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계획 등
4) 자원: 접근의 용이성, 이용 가능성, 이용상의 유의사항, 보관
5) 종료된 활동: 여러 가지 활동의 결과물들은 교사가 점검할 수 있도록 서로 합의된 편리한 장소에 놓는다.
6) 모니터로서의 어린이: 공간, 활동 영역 및 자원을 관리하는
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경험할 때 행동 수 행이 억제됨 (주의력 부족)
-충분한 자극을 느끼지 못할 때는 뭔가 자극적인 것을 찾아나섬
교실 내에서 다양한 활동을 할 수 있도록 이동성이 높은 집기를 사용하여 공간 확보-
그룹 단위, 학급 단위로 활용할 수 있는 별도
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컨텍스트는 작품이 위치하는 장소의 일상적인 삶의 경험의 표현으로부터 작품과 이용자간의 상호교감에 이르기까지의 표현을 말한다. 결론적으로 하그리브스는 장소의 물리성과 문화적 이야기가 결코 분리되는 것이 아니라 서로
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경험의 표현으로부터 작품과 이용자간의 상호교감에 이르기까지의 표현을 말한다. 결론적으로 하그리브스는 장소의 물리성과 문화적 이야기가 결코 분리되는 것이 아니라 서로 Ⅰ. 서 론
1. 포스트모더니즘의 정의
2. 포스트모더
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학업부진으로 인한 고등학생의 걱정
④ 알코올 중독으로 인한 아버지의 실직
⑤ 이성문제로 인한 대학생의 걱정
0000000은 어떤 개인 문제를 나와는 다른 삶으로 보는 것이 아닌 문제행동으로 보고 이상행동으로 규정하는 것이다
(사회적 낙인
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계획
1 - 2 - 3 - 4 - 5
1 - 2 - 3 - 4 - 5
1 - 2 - 3 - 4 - 5
6. 진로정보 자료의 수집과 진로탐색에 관한 활동은 잘 이루어졌는가?
(1) 진학 정보 이훈
(2) 계열 특성 알기
(3) 전공학과와 직업
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1 - 2 - 3 - 4 - 5
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7. 어른의 조언은 어떻게
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