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기술론”, 학지사, 2012
- 배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2009
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2009
- 김연진외, “아동복지의 이해”, 태영출판사, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기능별 실천가로서의 개입방법
2. 개입수준별 실천가로
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공동체, 2006
이창호, <자원봉사의 방법과 기술>, 대학의 자원봉사, 한양대 출판부, 1995.
장하진, 여성부 협력지원과, <2004년도 자원활동해외정책 연수보고서>, 도서출판 한학문화, 2005
김동배 저, <시민사회와 자원봉사>, 학지사, 2005
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공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지의 접근방법
I. 정책적 접근방법
II. 전문기술적 접근방법
III. 병리론적 접근방법
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사회복지실천기술론 황인옥 저 | 지식공동체 | 2021.01.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 의사소통 유형에 따른 장단점을 분석
2. 의사소통역량 향상을 위해 노력해야 할 부분과 사회복지실천기술 방법을 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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공동체, 2020
오봉욱 저, 사회복지실천기술론, 동문사, 2020
조학래 저, 사회복지실천론, 신정, 2019
양옥경, 김정진, 서미경 외 2명 저, 사회복지실천론, 나남, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천의 개념
2. 사회복지실천 방법 - 전통적 접
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정의 영역 중심(2차시)
3. 행동 영역 중심(3차시)
Ⅴ. 도덕과(교육, 학습)와 공동체주의
Ⅵ. 도덕과(교육, 학습)와 정보통신기술교육
Ⅶ. 도덕과(교육, 학습)의 교수학습방법
Ⅷ. 향후 도덕과(교육, 학습)의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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인용
주경희. (2011). 면담 교육을 위한 교육 내용 구성 방법. 국어교육, 135, 243-265.
손광훈, 2020, 사회복지 실천 기술론, 공동체 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 면담의 특징
2. 면담 기술의 종류
3. 사례적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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기술론, 공동체출판사
김형섭 옮김(2006), 융심리학 입문, 문예출판사 Ⅰ. 이론적 배경
Ⅱ. 정신역동모델
1. 정신분석이론
2. 분석심리이론
3. 개인심리이론
4. 자아심리이론
Ⅲ. 사회복지실천에 대한 적용
1. 정신분석
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기술론, 동문사, 2020
조학래, 사회복지실천론, 신정, 2019
양정남 외, 사회복지실천론, 양서원, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천의 개념과 목적
2. 사회복지실천의 전통적 접근방법
3. 사회복지실천의 통합적 접근방법
4. 오늘
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이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대사회를 보는 관점
2. 영유아 프로그램의 이론적 배경 기술
3. 영유아 프로그램의 특징 및 교수-학습 방법
4. 영유아 프로그램에 대한 생각 기술
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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